在昌婷婷宿舍的書(shū)桌上，放著一臺(tái)常常在深夜陪伴她畫(huà)畫(huà)的臺(tái)燈,，旁邊的衣柜側(cè)面和書(shū)桌前貼著5,、6張黃色的便利貼，上面寫(xiě)著：“大創(chuàng)項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備”“完成首飾制作材料”……這些便簽記錄著她近期需要完成的任務(wù),。
昌婷婷是寶石與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2014級(jí)產(chǎn)品首飾設(shè)計(jì)2班的學(xué)生,，也是今年學(xué)校組織的優(yōu)秀學(xué)生宣講團(tuán)的成員之一。
融入梧院
2014年9月19日,，安徽合肥女孩昌婷婷來(lái)到了離家1480公里之外的廣西梧州,。她很快融入了班級(jí)，調(diào)整了心態(tài),，擔(dān)任了班級(jí)班長(zhǎng),、學(xué)校大學(xué)生綜合發(fā)展中心管理助理。
來(lái)到大學(xué)生綜合發(fā)展中心,，昌婷婷虛心學(xué)習(xí),，每周兩次的值班成了她虛心請(qǐng)教的時(shí)間,。即便不是值班的時(shí)間，她也會(huì)經(jīng)�,！芭荨痹谥行牡霓k公室里,，主動(dòng)承擔(dān)工作，希望能在工作實(shí)踐中熟悉本部門(mén)的工作流程,。
一年后,，她成為部門(mén)部長(zhǎng)，處理起本部門(mén)的工作得心應(yīng)手,。遇到同學(xué)來(lái)詢問(wèn)其他部門(mén)關(guān)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)準(zhǔn)備,、講解工作注意事項(xiàng)等工作事務(wù)時(shí)，她一樣了如指掌,。
“她是一個(gè)追求進(jìn)步,、注重能力提高的學(xué)生。雖然中心工作比較辛苦,，但她還是十分主動(dòng)和努力地學(xué)習(xí),，所以她能在很短的時(shí)間里掌握中心的工作流程和制度�,！蔽倚F(tuán)委副書(shū)記,、綜合發(fā)展中心主任李德華評(píng)價(jià)道。
抓住靈感
每天,，昌婷婷習(xí)慣預(yù)留半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)瀏覽芭莎珠寶,、紅秀等時(shí)尚雜志，關(guān)注迪奧,、梵克亞寶等世界知名首飾珠寶微博號(hào)的推送內(nèi)容,。她認(rèn)為，藝術(shù)是相通的,，欣賞和借鑒一些名人之作能激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感,，在潛移默化中提升自己對(duì)于藝術(shù)的敏銳度。
有時(shí),，迸發(fā)出一些創(chuàng)作靈感時(shí),，昌婷婷會(huì)把它畫(huà)下來(lái)并拍成照片，讓老師給出修改建議,，并把老師給出的建議和具有自己獨(dú)特的想法都畫(huà)下來(lái),，得出更好的作品。
“在學(xué)習(xí)上,，她不僅是一個(gè)非常認(rèn)真好學(xué),、積極主動(dòng)的學(xué)生，而且她還是一個(gè)比較有想法、有創(chuàng)意的人,。在課后,，她注重和老師交流和學(xué)習(xí)，不斷地修改和補(bǔ)充自己的想法,�,！比握n老師陳丹楓說(shuō)。
為了避免奇思妙想溜走,，昌婷婷的背包里,，每天必帶筆和本子。她喜歡一個(gè)人逛繁華的旺城和梅西商場(chǎng),，在最放松的狀態(tài)下尋找靈感并用筆隨時(shí)記錄下來(lái),。
在一次逛街中，她的目光被一家化妝品店里的精美盒子吸引住了,。盒子用蝴蝶結(jié)裝飾，顏色鮮艷,，做工精美,。此時(shí)，她的腦海里突然蹦出了一個(gè)想法,，“這和莊周夢(mèng)蝶唯美朦朧的意境有異曲同工之妙,。”她馬上將這個(gè)靈感記錄下來(lái),，并構(gòu)思如何將其繪制在畫(huà)紙上,。
7天后，一幅通過(guò)蝴蝶的身軀和羽翼結(jié)合來(lái)表達(dá)時(shí)光易逝為主題的作品《化蝶》就產(chǎn)生了,。這幅作品還獲得了2016年9月在廣東舉辦的新銳首飾大賽入圍獎(jiǎng),。
大二是昌婷婷工作最繁忙的學(xué)年，但她并沒(méi)有落下學(xué)業(yè),，而是在完成了20幅作品的作業(yè)基礎(chǔ)上還超額完成了另外20幅作品,。
正是憑借著一股勤奮勁和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，昌婷婷的專業(yè)成績(jī)優(yōu)異,。在大一大二學(xué)年,，成績(jī)均排在專業(yè)前三名，曾獲得2014-2015學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,、學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金,，榮獲 “三好學(xué)生”稱號(hào),。
面向未來(lái)
大二時(shí)，忙于組織和社團(tuán)工作的昌婷婷無(wú)暇顧及班級(jí)的事務(wù)，早出晚歸的快節(jié)奏生活使得她與朋友交流減少,。人際關(guān)系的問(wèn)題一度讓活潑開(kāi)朗的她心情壓抑。
凌晨5點(diǎn)，初冬的太陽(yáng)還未升起。她從白云山山腳下一路小跑,，沖到山頂上看日出。
“在山頂俯視著大地,，讓我有一種‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小’的感覺(jué)，我的煩惱在大自然壯美的風(fēng)光中顯得太渺小了,�,！被貞浧鸬琼�?shù)母惺埽面妙H有感觸,。
“任何事情,，都不要人云亦云，而是要聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音,，有自己的想法,，不走循規(guī)蹈矩的道路”，這是昌婷婷內(nèi)心的追求,。相對(duì)于回顧以往的經(jīng)歷,，她更喜歡憧憬未來(lái)，為未來(lái)做準(zhǔn)備,，來(lái)一個(gè)鳳凰涅槃,。
［文：校園網(wǎng)記者 蘇雪 利喜艷/圖：昌婷婷 供］
昌婷婷生活照
昌婷婷作品《化蝶》
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