——記梧州學(xué)院鄭明博士

光明網(wǎng)通訊員 鄭文鋒、梁媛媛、覃彩月 光明網(wǎng)記者 周仕興

　　在梧州學(xué)院有這樣一位老師：雖然無法站在三尺講臺上為學(xué)生授課，但是天天出現(xiàn)實驗室為學(xué)生答疑解惑；雖然無法站立行走，但是常常坐在輪椅上穿梭于家和實驗樓之間，潛心科研……

　　他就梧州學(xué)院信息與電子工程學(xué)院的教師鄭明博士。1983年出生的他，本碩博均在吉林大學(xué)念書。2013年博士畢業(yè)，次年便來到梧州學(xué)院工作。從研究生學(xué)習(xí)階段，他便開始從事優(yōu)化算法、生物信息學(xué)，計算機應(yīng)用技術(shù)等方面的科研工作。目前，他主要對人類復(fù)雜疾病基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)深入研究，用計算機方法推倒基因間相互作用網(wǎng)絡(luò)，研究復(fù)雜疾病的基因發(fā)生機理，尋找靶基因和作用于靶基因的藥物。如今他主持研究1項國家自然科學(xué)基金項目、1項廣西自然科學(xué)基金項目，曾參與5項國家自然科學(xué)基金項目研究；公開發(fā)表的論文二十余篇，其中SCI期刊論文4篇，EI論文4篇，ISTP論文1篇，核心期刊論文1篇

　　身殘志堅卻以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)

　　如果不是10歲的那次意外受傷，鄭明也許會像正常人一樣生活學(xué)習(xí)。在一次意外事件中，鄭明胸四脊髓神經(jīng)受到斷裂性損傷，下肢癱瘓，從此過上了與輪椅相伴的生活。

　　身體殘疾，不能讓自己的學(xué)識也空缺。鄭明堅持要完成自己的學(xué)業(yè)，他懇求母親去學(xué)校說情。在母親一次又一次的拒絕后，學(xué)校終于答應(yīng)讓他返回小學(xué)校園，繼續(xù)學(xué)習(xí)。身體上的缺陷常常遭到周圍同學(xué)的輕視。然而，那些不友好的眼光反而使鄭明更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績證明他的過人之處。

　　初一到高三的6年里，鄭明的成績始終是全校學(xué)年組中的佼佼者，而且有一半以上的學(xué)年是第一名，獎學(xué)金名單始終會出現(xiàn)他的名字。

　　2003年7月27日，高中畢業(yè)的鄭明接到了吉林大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的錄取通知書，他以524分——超過吉林大學(xué)理科錄取分?jǐn)?shù)線62分的好成績被錄取。收到錄取通知書的他哭了，這么多年的堅持，這么多年的辛苦，沒有白費！吉林大學(xué)為這樣一位身殘志堅、品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生免去了全部學(xué)費，激勵他在學(xué)習(xí)的路上不斷前進，在吉大不僅有學(xué)校的幫助，更有一群熱心的同學(xué)，他們在校園里“接力”背著鄭明穿梭在各個教室。

　　要說因為殘疾讓大家對鄭明多加關(guān)注，那鄭明身上的優(yōu)秀更是讓大家對他刮目相看，在他本科期間獲得7次校級獎學(xué)金，并以優(yōu)異的成績被保送為吉林大學(xué)的研究生、博士生。期間，用自己熟識的計算機知識，主持吉林大學(xué)兩個創(chuàng)新項目，參加國家自然科學(xué)基金項目三個。

　　結(jié)緣梧院 三千里搬家

　　“不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境，不能改變現(xiàn)實就要面對現(xiàn)實。”鄭明說到。在研讀博士期間，鄭明提前完成了博士論文， 本可以提前半年畢業(yè)，但在找工作時屢次碰壁。在求職的一年半時間里，鄭明的母親推著他去了不下10所意向單位面試，都被拒絕，要知道能找到一家工作條件無障礙的單位太難了。

　　2013年8月，經(jīng)歷了多次求職失敗的他“游走”于遠(yuǎn)赴東北幾大高校召開的廣西緊缺人才人才招聘會的會場，他給每一家招聘單位都投上了自己的簡歷。

　　有心人，天不負(fù)。梧州學(xué)院向他拋出了橄欖枝，學(xué)校愿意給這樣一位身殘志堅的有志者一個平臺，讓他負(fù)責(zé)輔助信息與電子工程學(xué)院主管科研方面的院長作秘書工作，其余的時間里他可以專心地做科研，并為他提供編制。在經(jīng)過母親的實地考察，并與學(xué)校協(xié)商后，鄭明決定前往梧州。“只要有一個地方可以為我提供科研平臺，無論它在哪一個角落，我都愿意去。”鄭明說到。

　　從吉林長春到廣西梧州，三千多公里，48個小時的車程，十七個包裝箱。鄭明把家搬到了梧州學(xué)院。

　　他和母親到達(dá)梧州火車站時，已是晚上11點多。“鄭博士”。他和母親循聲望去，看到學(xué)校派來接站的老師，這讓本來打算在火車站將就一晚的母子倆感動不已。

　　“不只是感動，更多的是感激，感激梧院愿意提供這樣一個平臺給我，讓我做自己喜歡的事，潛心科研。”鄭明說到。

　　為了能讓鄭明博士更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，梧州學(xué)院在學(xué)生A3宿舍一樓空出兩個房間，給鄭明作為臨時住宿和工作的地方。“進屋就見新鋪的地磚,新粉刷的墻,新修的灶臺,新裝的插座,看來學(xué)校為我們做了很多。”鄭明的母親孫桂榮談到。學(xué)校還為鄭明的宿舍重新修正了線路，滿足家里日常做飯的用電需要，還在一些有階梯的地方，修繕了無障礙設(shè)施通道，方便鄭明的出行。

　　潛心科研 碩果累累

　　“既然梧州學(xué)院選擇了我，我就不能讓學(xué)校失望。”鄭明地說到。

　　2014年至今，在該院工作已經(jīng)有兩年多了，鄭明用實際行動證明了自己的能力。他申報的項目《基于引力場算法的人類復(fù)雜疾病基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與分析》獲得國家自然科學(xué)基金資助，項目《人類復(fù)雜疾病基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)的計算機方法構(gòu)建與分析研究》獲得廣西自然科學(xué)基金資助。此外，項目《引力場算法的改進及其在物流分析的應(yīng)用研究》獲得廣西高校科研項目經(jīng)費資助、《物流配送路徑選擇問題的引力場算法方案研究》項目獲得學(xué)校重大項目立項。

　　鄭明不僅在項目上做得有聲有色，他還經(jīng)常鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)他們，讓他們少走些彎路。

　“有時我們的項目臨時遇到問題，在網(wǎng)上交流會到凌晨一兩點，直到解決為止。”他學(xué)生李良學(xué)談到。“有一次早上，天挺冷，還下著雨，盡管鄭老師身體不方便也還是準(zhǔn)時來實驗室指導(dǎo)，很讓我們感動。”

　　“我是在經(jīng)歷了無數(shù)的困難挫折，才變得越來越淡然，看得開。”鄭明說。在他的身上早已看不見怨天尤人，自暴自棄，而是滿滿的正能量，而這份坦然和正能量不僅支撐著他，還感染著他周圍了的人。

　　如今，鄭明不僅在梧州收獲了事業(yè)，還遇見了他的另一半，在梧州成了家。

　　他說：“哪里有親人，哪里就是我的家，我的父母、妻子在這，這就是我的家……”