木棉盛開 清風(fēng)自來
2017-04-17 15:51 來源：光明網(wǎng)
木棉盛開 清風(fēng)自來
——梧州學(xué)院哲學(xué)專業(yè)考研創(chuàng)佳績
“老師,，我被中國政法大學(xué)錄取了,，感謝你們四年來的教導(dǎo)！”“老師,，我通過了中央民族大學(xué)的復(fù)試,，謝謝你們！”2017年3月,，梧州學(xué)院文法學(xué)院哲學(xué)專業(yè)奔赴各地參加考研復(fù)試的同學(xué)不斷傳來捷報(bào),。
據(jù)悉，梧州學(xué)院2013級哲學(xué)專業(yè)44名同學(xué)中共有23人報(bào)考碩士研究生,，其中17人通過國家線,，過線率為74%。截止目前,，已經(jīng)有14人被確定錄取,，錄取率為61%。其中11人被985,、211大學(xué)錄取,，3人被省內(nèi)外其他一本大學(xué)錄取。
“辦好哲學(xué)專業(yè)對學(xué)校發(fā)展具有重要意義”
2012年,，梧州學(xué)院從地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需求出發(fā),，決定設(shè)置哲學(xué)本科專業(yè)。學(xué)校將培養(yǎng)具有馬克思主義的哲學(xué)思維,，能夠?yàn)榛鶎狱h政機(jī)關(guān)服務(wù)的社會主義建設(shè)者定為了哲學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo),。學(xué)校黨委書記唐耀華說：“辦好哲學(xué)專業(yè)對于培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者，對于學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義,�,！�
此項(xiàng)工作落在了當(dāng)時的法律與公共管理系，2012年10月，該系組建了以系主任邱房貴,、黨總部書記羊展文,、思政課教師張朝松博士為主的申報(bào)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)哲學(xué)本科專業(yè)設(shè)置申報(bào)任務(wù),。哲學(xué)學(xué)科的規(guī)劃目標(biāo)是什么,？申報(bào)表格該怎樣填寫？人才培養(yǎng)方案又該怎樣制定,？三個人聚在法管系系主任辦公室,，不斷討論，反復(fù)論證,。為了準(zhǔn)備申報(bào)材料,，張朝松四處打電話，向遠(yuǎn)在湖南師范大學(xué),、湘潭大學(xué),、上海師范大學(xué)等各地的師友同學(xué)求助取經(jīng)。邱房貴和羊展文本身承擔(dān)著繁重的行政工作,，但他們只要一處理完手頭的緊急工作,，就全身心地投入到哲學(xué)專業(yè)的申報(bào)工作中。那一段時間,，為了完善數(shù)據(jù),，修改材料，加班加點(diǎn)對他們來說成了家常便飯,。終于趕在寒假之前,，完成了相關(guān)材料，經(jīng)學(xué)校報(bào)送到上級部門,。2013年初,，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)、國家教育部備案,，梧州學(xué)院設(shè)置哲學(xué)本科專業(yè)的申請成為了現(xiàn)實(shí),。這也是我區(qū)繼廣西大學(xué)之后，第二所設(shè)置哲學(xué)本科專業(yè)的高校,。
為了加快哲學(xué)學(xué)科的建設(shè),，學(xué)校對于哲學(xué)專業(yè)的人才引進(jìn)工作給予了大力支持。2013-2016年間,，哲學(xué)專業(yè)陸續(xù)引進(jìn)了5名哲學(xué)博士,，3名哲學(xué)碩士。他們分別畢業(yè)于北京大學(xué),、浙江大學(xué),、復(fù)旦大學(xué),、東南大學(xué)、吉林大學(xué),、四川大學(xué),、南開大學(xué)等國內(nèi)知名高校。在人才的繼續(xù)培養(yǎng)與深造方面,，學(xué)校也予以大力支持，當(dāng)初引進(jìn)的兩名年輕的哲學(xué)碩士現(xiàn)在又已赴南京大學(xué)和首都師范大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位,。如今哲學(xué)專業(yè)已經(jīng)初步形成了一支以中青年教師為主,、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)與科研隊(duì)伍。
為了加強(qiáng)哲學(xué)專業(yè)的建設(shè),，唐耀華書記親自擔(dān)任了哲學(xué)班的班主任,，有時間他就參加哲學(xué)班的班會、與同學(xué)們談心交流,、為同學(xué)們答疑解惑,。2015年4月，在一次與2013級和2014級哲學(xué)專業(yè)同學(xué)的交流活動中,，唐耀華來到教室,，面對同學(xué)們期待的目光，他通過生動的事例向大家闡明了學(xué)習(xí)哲學(xué)的意義以及學(xué)習(xí)哲學(xué)的發(fā)展前景,。他告訴同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)哲學(xué)的過程中，要多讀書,、讀好書,，要學(xué)會思考，培養(yǎng)自己的邏輯思維和戰(zhàn)略思維,，要堅(jiān)定馬克思主義理想信念,，虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉自己的能力,。
唐耀華還就哲學(xué)專業(yè)的建設(shè)多次召集相關(guān)教師召開座談會,。他要求哲學(xué)教師在教學(xué)和科研中一定要堅(jiān)持科學(xué)的方向，堅(jiān)定馬克思主義的信仰,、堅(jiān)定對科學(xué)的信仰,、對真理的信仰，把握好哲學(xué)課堂言論的正確導(dǎo)向,。他還對老師們說,，作為哲學(xué)老師，尤其要對專業(yè)建設(shè)和發(fā)展懷有神圣感,、歷史感和使命感,，要毫不動搖地堅(jiān)持哲學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),。針對哲學(xué)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展過程中遇到一些困難和問題，他對老師們說,，哲學(xué)專業(yè)的拓展方向不能操之過急,，要一步一步地將基礎(chǔ)工作做扎實(shí)。
“以育人為導(dǎo)向,，把心交給學(xué)生”
在哲學(xué)教研室主任張朝松的眼中,，他帶領(lǐng)的這群教師既是一個學(xué)習(xí)集體，更是一個充滿理想與情懷的團(tuán)隊(duì),。哲學(xué)教師們每次聚在一起,，討論最多的就是兩個問題，一是哲學(xué)方面的學(xué)術(shù)問題,，二是怎樣把孩子們培養(yǎng)好,。“我們的老師始終以育人為導(dǎo)向,，他們真正做到了把心交給學(xué)生,。他們是‘厚道、豁達(dá),、實(shí)干,、細(xì)致’校風(fēng)的踐行者�,！睆埑烧f,。
幾年來，哲學(xué)教師們始終秉持立德樹人的理念,，自覺地將自己對于哲學(xué)專業(yè)的熱愛與對學(xué)生的關(guān)愛結(jié)合在一起,。“家長把孩子們交到了我們手里,，我們就要對他們負(fù)責(zé),。”畢業(yè)于北京大學(xué)中國哲學(xué)專業(yè)的趙立研博士對于中國傳統(tǒng)文化有一種發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同與熱愛,，在他看來,，用心教育學(xué)生本身就是明代大哲王陽明所說的“致良知”的過程。而這,，并不僅僅是趙立研一個人的想法,，也是哲學(xué)教研室九位老師的共識。
針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,，哲學(xué)老師們在一起經(jīng)過反復(fù)討論后,，決定實(shí)行導(dǎo)師制。在學(xué)生進(jìn)入大二以后,，他們按照學(xué)生對于自身的未來期許,，把他們分為了就業(yè)創(chuàng)業(yè)與考研深造兩大類別,，然后結(jié)合各個老師的理念與特長，通過雙向選擇的方式,，把學(xué)生“分配”給了不同的導(dǎo)師,。導(dǎo)師制的實(shí)行，不僅使老師們負(fù)起了明確的責(zé)任,，而且也使學(xué)生找到了他們?nèi)松?guī)劃與發(fā)展的引路人,。每當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)和生活上的困惑的時候，他們總是會第一時間告訴自己的導(dǎo)師,，導(dǎo)師則把學(xué)生看作自己的朋友,，為他們想計(jì)策，出主意,，及時幫他們解決心中的困惑。
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)同學(xué)們形成愛讀書,、讀好書的良好風(fēng)氣，哲學(xué)老師們自發(fā)辦起了讀書會,。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系的吳軍每周帶領(lǐng)同學(xué)們讀柏拉圖的《理想國》,，趙立研帶領(lǐng)同學(xué)們讀《四書》，其他老師也帶領(lǐng)他們各自負(fù)責(zé)的學(xué)生組成了自己的學(xué)習(xí)小組,，大家這一堅(jiān)持,，就是三年多的時間。
在老師的引導(dǎo)與鼓勵下,，最終有23名同學(xué)決定報(bào)考碩士研究生繼續(xù)深造,。考研的目標(biāo)確定了,，然而究竟該怎么考,？多數(shù)學(xué)生心里并沒有底。吳軍和趙立研兩位博士決定挑起輔導(dǎo)學(xué)生考研的重?fù)?dān),。從2016年4月份開始,，他們帶領(lǐng)學(xué)生開始了考研的征程。學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱,，他們就針對考研英語的特點(diǎn),，強(qiáng)化對學(xué)生的英語訓(xùn)練。學(xué)生在專業(yè)問題上有疑問,，他們就及時給學(xué)生答疑解惑,，其他老師也積極配合他們的工作。為了解答學(xué)生問題,，查閱資料,、網(wǎng)上網(wǎng)下,，模糊了時間概念。2016年暑假前夕,，哲學(xué)教研室征求學(xué)生的意見,，詢問考研的同學(xué)暑假是否愿意留在學(xué)校繼續(xù)復(fù)習(xí)，結(jié)果23名同學(xué)全部選擇了留下,。吳軍和趙立研也放棄了假期休息與陪伴家人的機(jī)會,，他們和考研的同學(xué)一起留守校園備戰(zhàn)考研。就這樣,，他們一直陪伴學(xué)生走過了夏天,、走過了冬天，又走過了今年的春天,。不管是初試還是復(fù)試,，所有哲學(xué)老師們的心都和學(xué)生在一起，他們一直在盡己所能地通過各種方式幫助學(xué)生,。
今年寒假收假前,，趙立研遭遇了一場車禍。在醫(yī)院做過手術(shù)一個星期之后,，他就堅(jiān)持回到了講壇,。沉靜、質(zhì)樸,、堅(jiān)韌,，這正是哲學(xué)老師們的共同特征。桃李不言,，下自成蹊,。今年被廣西大學(xué)哲學(xué)系錄取的蘇春雨，在她的畢業(yè)論文感言中說,，“木棉花總讓我想到哲學(xué)教研室的老師,，一樣的挺拔，一樣的風(fēng)骨,，一樣的溫和又堅(jiān)韌,，你們的用心撐起了哲學(xué)專業(yè)，撐起了哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生對于未來的期冀,�,！�
“教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的”
西賢亞里士多德有云：教育的根是苦的,，但其果實(shí)是甜的,。對于2013級哲學(xué)專業(yè)參加考研的同學(xué)來說，四年的學(xué)習(xí)生涯并不輕松,。作為第一屆哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，他們有過迷茫,，有過困惑，也想過放棄,，但他們最終堅(jiān)持了下來,。
2013級哲學(xué)專業(yè)共招收了51名學(xué)生，他們中的絕大多數(shù)第一志愿報(bào)考的并不是哲學(xué),。剛剛進(jìn)入大學(xué)的時候,，大家都有些迷茫，因?yàn)樗麄儾⒉徽嬲亓私庹軐W(xué)是學(xué)什么的,，也不理解學(xué)哲學(xué)對于他們來說具有什么樣的意義,。不少人心中都有一個想法，將來有機(jī)會一定要轉(zhuǎn)專業(yè),。然而,，在和哲學(xué)不斷接觸的過程中，他們的看法慢慢改變了,。同學(xué)們發(fā)現(xiàn),，哲學(xué)并不像傳說中所說的那樣是一種枯燥無味的無用之學(xué)。他們逐步地認(rèn)識到,，哲學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理其實(shí)都是來源于哲學(xué)家們對生活的深刻洞察與觀照。在與古今中外賢哲們的心靈對話中,，他們開始重新審視世界和生命,，而他們的邏輯思辨能力也在學(xué)習(xí)過程中得到了極大地提高。在周圍其他專業(yè)同學(xué)的眼中,，他們的思維與語言越來越清晰,，處理問題也愈加有條理。
大二上學(xué)期,，按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，哲學(xué)專業(yè)有幾個人可以選擇轉(zhuǎn)入其他專業(yè)，幾個同學(xué)因?yàn)榉N種原因提交了轉(zhuǎn)專業(yè)申請,。覃冰玉原來對財(cái)務(wù)管理方面的知識比較感興趣,，她打算借此機(jī)會轉(zhuǎn)到會計(jì)專業(yè)。然而,，就在所有的手續(xù)辦好以后,，她卻后悔了，因?yàn)樗岵坏秒x開那些時常對他們叮嚀囑托的老師,，更離不開那些一起同窗共讀的同學(xué)們,。她打電話征求父親的意見，父親告訴她,，“人生的路是你自己決定的,。無論你怎么選擇,，我們都會支持你�,！弊罱K,，覃冰玉下定決心，繼續(xù)留下來學(xué)哲學(xué)并考研深造,。在她到學(xué)籍科重新辦手續(xù)時,，負(fù)責(zé)老師告訴她，你是這么多年來第一個轉(zhuǎn)專業(yè)成功之后又要求不再轉(zhuǎn)的學(xué)生,。
大三下學(xué)期,，哲學(xué)專業(yè)23名同學(xué)一起踏上了考研的征程。對于他們來說,，考研的艱辛不亞于高考,，但他們卻真正地讓哲學(xué)與考研成為了他們的一種生活方式。每一天,，只要沒有課,，他們的時間基本都泡在了圖書館自習(xí)室或者是考研教室。早上七點(diǎn),，他們紛紛起床溫習(xí)功課,，晚上一般都是11點(diǎn)左右才回寢室休息。在考研的同學(xué)中,，覃冰玉和覃傳茵,、盧兵連、韋金玲同住一個寢室,，她們自然而然就成了一個學(xué)習(xí)小組,。大家一起起床，一起到圖書館學(xué)習(xí),，晚上回到寢室還要相互提問切磋,。有時候，她們也會因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而結(jié)伴到校外散散步吃些小吃,，但是大家散步吃東西的時候,，聊的還是哲學(xué)，還是考研,，于是她們又匆匆回到圖書館繼續(xù)學(xué)習(xí),。這種生活狀態(tài)其實(shí)也是考研的23名同學(xué)的共同寫照。
大家的艱辛付出與努力拼搏終于獲得了相應(yīng)的回報(bào),。2017年2至3月,，各個學(xué)校的考研成績與復(fù)試名單陸續(xù)公布， 17名同學(xué)進(jìn)入了復(fù)試。復(fù)試的結(jié)果同樣令人欣慰,，覃冰玉寢室4人,，分別被中央民族大學(xué)、南京師范大學(xué),、安徽大學(xué)和廣西師范大學(xué)錄取,。而中國政法大學(xué)一位哲學(xué)老師對被錄取的謝光祥的評價是，“面試表現(xiàn)很優(yōu)秀,，目光內(nèi)斂有神,，舉止彬彬有禮，答題條理清晰”,。好幾所大學(xué)哲學(xué)系的老師也表示,，歡迎梧州學(xué)院哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生明年繼續(xù)報(bào)考他們學(xué)校。對于幾名考研成績不理想的同學(xué)來說,，遺憾抑或傷心可能是難免的,，但他們對于當(dāng)初的選擇并不后悔，考研的經(jīng)歷對他們來說,，本身就是一筆寶貴的財(cái)富,。
哲學(xué)專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)精神也對其他專業(yè)的同學(xué)產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)。在他們考研取得優(yōu)異成績之后,，不少來自中文,、新聞、法律等專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們也來向他們詢問學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
（李建平 鄭文鋒 周仕興）
http://difang.gmw.cn/gx/2017-04/17/content_24221587.htm
http://www.gxedu.gov.cn/Item/15745.aspx
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