“我別無選擇，路都是被逼出來的”
——小記在輪椅上潛心科研的梧州學(xué)院教師鄭明
本報(bào)記者 柳雙
在梧州學(xué)院校園，學(xué)生們可以經(jīng)常看到一位無法像常人一樣站立行走，但是常常坐在輪椅上匆忙地穿梭于宿舍和實(shí)驗(yàn)樓間潛心科研的老師。他就是梧州學(xué)院電子工程學(xué)院教師、博士鄭明。
80后的鄭明出生于吉林，10歲的時(shí)候，他在一次意外事故中造成下肢癱瘓，從此過上了與輪椅相伴的生活。雖然身體殘疾，但鄭明不容許自己沒文化，他下決心要走出一條屬于自己的路。在他求學(xué)的路途中，身體上的缺陷常常遭到輕視，然而，這樣反而更激勵(lì)鄭明用優(yōu)異的成績(jī)證明他的過人之處。鄭明的母親孫桂榮說：“初中到高中，鄭明的成績(jī)始終是年級(jí)中的佼佼者，考試經(jīng)常拿第一，獎(jiǎng)學(xué)金名單上都有他。”
高中畢業(yè)后，鄭明順利考上吉林大學(xué)，興趣使他選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)被保送為該校的研究生、博士生。期間，他用自己掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，主持了學(xué)校兩個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，參加三個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。
但在鄭明畢業(yè)求職時(shí)，許多單位都因?yàn)樗纳眢w缺陷而拒絕他。然而，梧州學(xué)院向他拋出了橄欖枝，愿意給他提供平臺(tái)，讓他負(fù)責(zé)輔助學(xué)校的科研管理工作，其余的時(shí)間專心做科研。
“既然學(xué)校選擇了我，我不能讓學(xué)校失望。”鄭明說。2014年至今，鄭明用科研成果證明了自己的能力，他申報(bào)的科研項(xiàng)目獲得了國(guó)家和自治區(qū)的認(rèn)可，他主持研究一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、一項(xiàng)廣西自然科學(xué)基金項(xiàng)目，曾參與五項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目研究，公開發(fā)表科研論文二十余篇。
鄭明不僅在科研項(xiàng)目上有所成就，他身殘志堅(jiān)的精神還感染了學(xué)生。“鄭老師是我的榜樣，他常常面帶微笑，渾身充滿著正能量，他身殘志堅(jiān)仍然全身心投入科研的精神一直鼓舞我。” 他的學(xué)生何恒甫說道。
“我別無選擇，路都是被逼出來的。當(dāng)選擇了科研，就意味著我每天要跟這些枯燥無味的代碼、數(shù)據(jù)等打交道，過程中我也常常會(huì)感到痛苦，但是為了肩上的責(zé)任，我必須硬著頭皮走自己的路。”鄭明告訴記者。
當(dāng)說到支撐自己的動(dòng)力時(shí)，鄭明哽咽了，“那么多年里，媽媽寸步不離地照顧我，那段最痛苦的日子里，她給了我最大的安慰和鼓勵(lì)。”
如今，鄭明已經(jīng)在梧州成家立業(yè)。“經(jīng)歷過無數(shù)的挫折讓我的心變得愈加沉穩(wěn)，凡事都能看得開，同時(shí)我也覺得自己很幸運(yùn)，能擁有自己喜愛的事業(yè)與美滿的家庭。我會(huì)在科研的道路上一直走下去。”鄭明說。
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