12月7日，學校在明理樓八樓第一會議室召開學校發(fā)展規(guī)劃工作務虛會。學校領導唐平秋、楊奔、曹迎、玉振明、邱房貴、梁業(yè)華、，麻新純、甘金明出席會議。學校各職能部門、教輔單位主要負責人，二級學院黨政主要領導參加會議。會期為一天。
會議圍繞學校近期及未來五年、十年的發(fā)展規(guī)劃以及建立現(xiàn)代大學制度、進一步理順學校的管理體制機制等兩方面進行討論。
務虛會上，與會人員分別對學校近期是否需要啟動同層次院校更名、學校提出更名的新校名是什么、學校各職能部門，二級學院和學科專業(yè)設置存在有哪些不適應學校發(fā)展和工作推進的方面、為了加快建設特色鮮明的應用型高水平大學，學校應從哪些方面對以上設置做出調(diào)整，調(diào)整的依據(jù)又是什么等主要問題進行發(fā)言。
在聽取與會人員發(fā)言后，唐平秋進行總結(jié)講話。首先，他對務虛會議的召開作出肯定，會議能夠給學校的建設和發(fā)展帶來更多的建議和意見。他對學校未來發(fā)展規(guī)劃提出三點原則:一是學校發(fā)展要有頂層設計。要規(guī)劃統(tǒng)籌以及通盤考慮。學校建設發(fā)展的工作應緊緊圍繞頂層設計展開，不能隨意、不能跟風、不能想當然。同時，要圍繞頂層設計辦出學校的特色。二是學校機構(gòu)的設置與調(diào)整應遵循“三個符合”和“三個性”。即符合事實、符合規(guī)律、符合民意，同時具有必要性、可行性、效益性。唐平秋認為，學校的發(fā)展是有規(guī)律可尋的，是有過程的，要用綜合分析的眼光來看待機構(gòu)設置的問題。三是工作開展時既要有“加法”又要有“減法”，在二級學院、專業(yè)設置上要進行科學的分析。在頂層設計的基礎上，明確思路、集中精力、集中資源的朝目標前進。
唐平秋希望能通過會議，學校相關部門、單位對會議上所提出的觀點和建議進行分析和整合，提出相應的方案，進一步落實學校相關工作的開展。
[文:校園網(wǎng)記者 滿香秋/圖：鄭文鋒]
參加會議的學校領導
會議現(xiàn)場
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