12月28日上午，學(xué)校舉辦新進(jìn)教師培訓(xùn)班開班儀式，讓新進(jìn)教師更快認(rèn)同學(xué)校理念，熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校政策，提高業(yè)務(wù)水平。50余名新任教師參加培訓(xùn)會(huì)。首場(chǎng)專題講座由學(xué)校校長(zhǎng)楊奔主講。開班儀式由甘金明副校長(zhǎng)主持。
甘金明副校長(zhǎng)在開班儀式上表示，青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支重要力量，是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時(shí)代要求、能否提升水平、上臺(tái)階的關(guān)鍵。他要求新進(jìn)教師們?cè)谂嘤?xùn)班中要真正理解教師的角色，做一名有情懷的教師；要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，謀劃好個(gè)人的職業(yè)生涯；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿完成此次培訓(xùn)任務(wù)。
楊奔校長(zhǎng)以“新時(shí)代高校教師的使命與擔(dān)當(dāng)”為題，圍繞新時(shí)代大學(xué)教師的職業(yè)道德和新時(shí)代大學(xué)教師的使命擔(dān)當(dāng)兩部分內(nèi)容進(jìn)行授課，并結(jié)合自身33年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為新進(jìn)教師講授培訓(xùn)會(huì)第一課。
楊奔認(rèn)為，大學(xué)教師意味著更多的責(zé)任與付出、更神圣的使命與擔(dān)當(dāng)，需做好自身的職業(yè)生涯與規(guī)劃，要充分認(rèn)識(shí)“大學(xué)教師”這一職業(yè)的社會(huì)角色和社會(huì)賦予的使命，要了解大學(xué)四項(xiàng)基本職能：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承。他還結(jié)合大學(xué)的職能提出大學(xué)教師的三重社會(huì)角色：教師、專家學(xué)者、知識(shí)分子。他認(rèn)為，只有了解和認(rèn)識(shí)大學(xué)教師的三重社會(huì)角色，我們才能對(duì)自己的職業(yè)追求與使命有更為具體和全面的把握。
楊奔指出，新時(shí)期的大學(xué)教師要有職業(yè)追求的目標(biāo)，但要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表等六方面的職業(yè)道德要求。想做好一名教師，要做到三點(diǎn)：有砥礪精神品質(zhì)，提升教學(xué)境界，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心；要做到增強(qiáng)學(xué)術(shù)修養(yǎng)，潛心科學(xué)研究，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；要堅(jiān)守社會(huì)良知，捍衛(wèi)基本價(jià)值，有獨(dú)立人格和自由精神。
楊奔校長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)教師應(yīng)該有兩個(gè)身份：一是大學(xué)教師本身，二是專業(yè)的專家學(xué)者。因此，他針對(duì)我校教師提出了兩點(diǎn)的要求：一是在作為大學(xué)教師的時(shí)候，要擔(dān)起人才培養(yǎng)尤其是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的使命；二是作為專家學(xué)者時(shí)受要擔(dān)起運(yùn)用知識(shí)尤其是應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)化的使命。作為教書育人的大學(xué)教師時(shí)，應(yīng)當(dāng)熱愛本職行業(yè)，尊重學(xué)生個(gè)性；在作為專家學(xué)者時(shí)，自己的科研項(xiàng)目一定與地方發(fā)展進(jìn)行結(jié)合，深入地方實(shí)地調(diào)研才能做出更大的科研成果。
楊奔希望學(xué)校新進(jìn)教師能夠放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，善于學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力奮斗，不懈探索，早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師、出色的專家學(xué)者和獨(dú)立的知識(shí)分子三重社會(huì)角色的人，出色地完成社會(huì)與時(shí)代賦予的使命，為學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步以及國(guó)家的富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)。
本次培訓(xùn)班從12月28日至29日，為期兩天。培訓(xùn)內(nèi)容包括師德和學(xué)術(shù)道德教育；現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)；校情校史教育、現(xiàn)行管理制度培訓(xùn)；教師的職業(yè)發(fā)展教育；課堂教學(xué)能力培訓(xùn)等內(nèi)容。
[文：校園網(wǎng)記者 吳焰 陸品梅/圖：陸品梅、付欣怡]
楊奔校長(zhǎng)授課現(xiàn)場(chǎng)
班訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)
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