為貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會精神，加快學(xué)校改革步伐，深化內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革，優(yōu)化教育資源配置，不斷提高辦學(xué)水平和效益，更好地促進(jìn)學(xué)校自身發(fā)展和服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新年伊始，學(xué)校就機(jī)構(gòu)設(shè)置改革開展了廣泛深入地調(diào)研。
1月上旬，副校長林基明帶領(lǐng)人事處有關(guān)負(fù)責(zé)同志先后到機(jī)械與材料工程學(xué)院、化工與資源再利用學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、寶石與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、師范學(xué)院、信息與電子工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、國際交流學(xué)院，就二級學(xué)院設(shè)置改革進(jìn)行調(diào)研，各二級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教研室主任、辦公室主任參加了調(diào)研。
調(diào)研會圍繞二級學(xué)院設(shè)置的四個(gè)調(diào)整思路、原則聽取大家的意見和建議。一是發(fā)展性原則，以學(xué)科專業(yè)為主，有利于拓展學(xué)科的內(nèi)涵，促進(jìn)相近學(xué)科專業(yè)的交叉融合，促進(jìn)新學(xué)科方向的形成和新興學(xué)科增長點(diǎn)的產(chǎn)生，有利于形成品牌特色；二是統(tǒng)籌性原則，有利于促進(jìn)教學(xué)資源的聚合和優(yōu)化，形成教學(xué)模塊，提高學(xué)科專業(yè)群發(fā)展；三是支撐性原則，促進(jìn)教學(xué)、學(xué)科與科研平臺的相互促進(jìn)；四是普適性原則。二級學(xué)院機(jī)構(gòu)的名稱要與內(nèi)涵相適應(yīng)，有一定的普適性，易于辨識。
期間，林基明還主持召開了學(xué)校黨務(wù)、事務(wù)管理機(jī)構(gòu)和教輔機(jī)構(gòu)設(shè)置改革調(diào)研會，圍繞按照高校機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的基本需要以及學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大、持續(xù)發(fā)展的迫切需要和提升整體辦學(xué)條件和實(shí)力的發(fā)展需要。他結(jié)合兄弟院校做法與學(xué)校職能部門、教輔單位的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流和探討。
[來源：人事處]
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