本報記者 奚振海 通訊員 鄭文鋒

    在梧州學院，有這樣一位老師：他無法站在三尺講臺為學生授課，但幾乎天天出現(xiàn)在實驗室答疑解惑；雖然無法站立行走，卻是常常坐著輪椅穿梭于家和實驗樓之間，潛心科研……

    他是該校電子與信息工程學院教師鄭明博士。本身就是一則勵志故事的他，2013年吉林大學博士畢業(yè)后來到梧州學院工作。他從事優(yōu)化算法、生物信息學，計算機應用技術等方面的科研工作，目前主要對人類復雜疾病基因調控網(wǎng)絡深入研究，用計算機方法推導基因間相互作用網(wǎng)絡，研究復雜疾病的基因發(fā)生機理，尋找靶基因和作用于靶基因的藥物。如今，他主持研究2項國家自然科學基金項目、1項廣西自然科學基金項目，參與5項國家自然科學基金項目研究；公開發(fā)表的論文20多篇，其中SCI期刊論文5篇，EI論文8篇，北大核心期刊論文4篇。

    A 與輪椅為伴的優(yōu)秀生

    10歲那年的一次意外受傷，改變了鄭明的人生軌跡。意外事故導致他胸四脊髓神經(jīng)受到斷裂性損傷，造成下肢癱瘓，從此與輪椅為伴。

    休學兩年后，鄭明重新回到校園。他有一個信念——要靠腦袋養(yǎng)活自己。盡管在學校里、社會上，不時有人投來不友好的眼光，但這更激勵他加倍努力學習。他一路以優(yōu)異的成績，進入了吉林大學計算機科學與技術學院學習。

    “不能改變環(huán)境就適應環(huán)境，不能改變現(xiàn)實就要面對現(xiàn)實。”鄭明說。 在吉林大學，身體殘疾的鄭明得到了老師和同學們的備加關注，而他的優(yōu)秀更是讓大家刮目相看。本科期間，他7次獲得校級獎學金，并以優(yōu)異的成績保送為吉林大學的研究生、博士生。期間，他用自己熟識的計算機知識，主持吉林大學兩個創(chuàng)新項目，參加國家自然科學基金項目3個。在攻讀博士期間，他提前完成了博士論文。到梧州工作后，他于2015年10月在吉林大學開展博士后進站研究工作，并于2018年10月順利出站。

    說起這些足以讓普通人仰望的成績，鄭明很謙遜、平和：“我不是天才。我的成績取得，全靠日復一日的努力。”

    B  西江邊上安放書桌

    盡管成績優(yōu)異，但鄭明的求職之路并不順利，遞出去的簡歷，一次次石沉大海。多次失望后他反倒看開了，豁達起來：“只要有一個地方可以為我提供科研平臺，無論在哪我都愿意去。”鄭明說。

    2013年8月，經(jīng)歷了多次求職失敗的他“游走”于遠赴東北幾大高校召開廣西緊缺人才招聘會的會場，他給每一家招聘單位都投上了自己的簡歷。

    有心人，天不負。梧州學院向他伸出了橄欖枝，學校愿意給這樣一位身殘志堅的有志者一個平臺，請他負責電子與信息工程學院科研秘書工作，其余的時間里他可以專心地做科研，并為他提供編制。

    從吉林長春到梧州，3000多公里，48個小時的車程。鄭明和母親帶著17個包裝箱，把家搬到了西江邊上。

    他和母親到達梧州火車站時，已是晚上11點多。“鄭博士！你一路辛苦了，我們上車吧。”他和母親循聲望去，看到學校派來接站的老師，這讓本來打算在火車站將就一晚的母子倆感動不已。

    “不只是感動，更多的是感激，感激梧州學院愿意提供這樣一個平臺給我，讓我做自己喜歡的事，潛心科研。”鄭明說。

    談起學院引進鄭明博士時，該院黨委書記唐平秋說：“人才是支撐學校發(fā)展的第一資源。對愿意來梧州學院發(fā)展的優(yōu)秀人才，學校將在各方面提供保障，努力讓優(yōu)秀人才進得來、留得住、干得好。”

    為了能讓鄭明博士更好地適應學校的生活，梧州學院在學生宿舍一樓騰出兩個房間，給鄭明作為臨時住宿和工作的地方。“進屋就見新鋪的地磚，新粉刷的墻，新修的灶臺……看來學校為我們做了很多。”鄭明的母親孫桂榮談到。學校還在有階梯的地方為鄭明修繕了無障礙設施通道，方便鄭明出行。

    4年多來，學校沒有過多去打攪鄭明，讓他在校園里安靜地做學問，搞科研。“這是我想要的氛圍。只要有單位愿意接收我，就是對我最大的公平。”鄭明說。

    C   潛心科研感恩關愛

    梧州教育資源匱乏，鄭明有時候會感受到一種學術上的孤獨。“既然梧州學院選擇了我，我就不能讓學校失望。”鄭明說。

    2014年至今，來校4年多，鄭明用實際行動證明了自己。他申報的項目“基于引力場算法的人類復雜疾病基因調控網(wǎng)絡構建與分析”和“用計算方法構建全基因組關聯(lián)復雜疾病基因調控網(wǎng)絡”分別獲得國家自然科學基金資助，項目“人類復雜疾病基因調控網(wǎng)絡的計算機方法構建與分析研究”獲得廣西自然科學基金資助。此外，項目“引力場算法的改進及其在物流分析的應用研究”獲得廣西高校科研項目經(jīng)費資助，“物流配送路徑選擇問題的引力場算法方案研究”項目獲得梧州學院重大項目立項。

    鄭明不僅在項目上做得有聲有色，他還經(jīng)常鼓勵學生參加創(chuàng)業(yè)，指導他們，讓他們少走彎路。

    “有時我們的項目臨時遇到問題，在網(wǎng)上交流會到凌晨一兩點，直到解決為止。”鄭明的學生李良學談到，“有一天早上，天挺冷，還下著雨，盡管鄭老師身體不方便也還是準時來實驗室指導，很讓我們感動。”

    “我是在經(jīng)歷了無數(shù)的困難挫折后，才變得越來越淡然，越來越看得開。”鄭明說。在他的身上早已看不見怨天尤人，自暴自棄，而是滿滿的正能量，而這份坦然和正能量不僅支撐著他，還感染著周圍的人。

    如今，鄭明不僅在梧州收獲了事業(yè)，還成了家，女兒在2017年降生了。

    他說：“哪里有親人，哪里就是我的家，我的父母、妻子和女兒在這，這就是我的家……”