近日,，學(xué)校邀請(qǐng)廣西大學(xué)蘇一丹教授作教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)專題講座,。
蘇一丹教授就教學(xué)成果獎(jiǎng)的定義,，2019年廣西教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審,，教學(xué)成果獎(jiǎng)的總體要求和國家級(jí),、自治區(qū)級(jí)各等次獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)獎(jiǎng)條件,，評(píng)審指標(biāo)體系及如何申報(bào)這五個(gè)方面進(jìn)行了詳盡的分析和講解,。
蘇一丹教授先以哈佛大學(xué)的學(xué)分制,、核心課程為例說明教學(xué)成果特等獎(jiǎng)的要求,，并以南京大學(xué)、四川大學(xué)獲得的教學(xué)成果特等獎(jiǎng)為例詳細(xì)講解成果定位,、成果規(guī)范性,、所解決的教學(xué)問題、解決教學(xué)問題的方法,、創(chuàng)新情況,、應(yīng)用推廣情況等方面的評(píng)審要求，并歸納提煉出教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)的三大原則:“獨(dú)創(chuàng),、新穎,、實(shí)用”、“以學(xué)生為中心,，老師和學(xué)生都能從中收益”,、“注重應(yīng)用和推廣價(jià)值”，讓在座的教師對(duì)國家級(jí),、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)有了全面的了解,。蘇教授以“講好一個(gè)故事”深入淺出地講解如何申報(bào)教學(xué)成果，他特別強(qiáng)調(diào)成果名稱要亮眼,、新穎,，忌復(fù)雜、“喊口號(hào)”,，忌通用化,、一般化,，名稱務(wù)必貼合內(nèi)容，突出改革核心要素和實(shí)踐性,，建議從改革理念,、目標(biāo)、方法,、手段,、措施、特色亮點(diǎn)等方面考慮凝練成果名稱,。
蘇教授以7個(gè)獲得特等獎(jiǎng)的教學(xué)成果為例,，對(duì)申報(bào)材料的總體要求，申請(qǐng)書各部分的寫法,，成果總結(jié)報(bào)告的撰寫技巧,，支撐材料的組織等各部分都做了詳盡的闡述，強(qiáng)調(diào)要注意呈現(xiàn)改革理念（特色亮點(diǎn)）,、改革方法（手段）和改革內(nèi)容（目標(biāo)）,，主張大家學(xué)習(xí)和模仿其它院校的教學(xué)成果，建議適當(dāng)配圖,，一圖勝千言,。
【來源：教師教學(xué)發(fā)展中心，文：何曉麗,、李翠芬,，圖：韋雁仙 】
座談現(xiàn)場
|
桂公網(wǎng)安備 45040302000045號(hào)