各單位,、各部門：
《梧州學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施方案》已經(jīng)學(xué)校2019年第7次校長辦公會討論通過,，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。
梧州學(xué)院
2019年5月5日
梧州學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施方案
為進一步貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和全國,、全區(qū)教育大會精神，迎接教育部對我校開展本科教學(xué)工作審核評估,，落實《梧州學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估迎評方案》精神，進一步加強我校良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作,，構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制,，經(jīng)研究，決定在全校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,，并制定本實施方案,。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路
學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，推進我校本科教學(xué)“回歸常識”“回歸本分”“回歸初心”和“回歸夢想”,。以“以評促建、以評促改、以評促管,、評建結(jié)全,，重在建設(shè)”為方針，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為重點,，以促使學(xué)生形成勤學(xué),、善學(xué)習(xí)慣和構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制為目標(biāo)。圍繞立德樹人這一根本任務(wù),，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用,，科學(xué)統(tǒng)籌、強化引導(dǎo),、嚴(yán)格管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實施全員育人,、全過程育人和全方位育人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路：樹立以學(xué)生為本,，從實際出發(fā),，促進學(xué)生全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo),，加強專業(yè)認(rèn)知教育,，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力；以師德,、師風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平,，完善教學(xué)督導(dǎo)機制,，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ),，規(guī)范管理,，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣養(yǎng)成,；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和各種技能競賽為載體,，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍,，形成標(biāo)本兼治,，齊抓共管的學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面，形成良好的育人環(huán)境,、全面提高人才培養(yǎng)能力,，促進學(xué)風(fēng)建設(shè),。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和途徑
學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、勤勉的學(xué)習(xí)精神,、較強的專業(yè)意識，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下,，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,；同時，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,，探索我校學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑,，新方法，進一步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)機制,，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的實效性,，以解決學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈,、學(xué)習(xí)動力不足,，勤學(xué)善學(xué)習(xí)慣性不夠等問題，使廣大學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)好學(xué)善學(xué)的良好習(xí)慣,，進一步改善課堂秩序,，增強校園學(xué)習(xí)氛圍，促成良好學(xué)風(fēng),，實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑：以各二級學(xué)院為實施單位，從加強教學(xué),、思想教育和學(xué)生管理等方面入手,，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面教育為主,，以文明素質(zhì)的提高,、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點,，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠,、自強自立、自重自律、真正做到“明德,、博學(xué)、求是,、創(chuàng)新”,。
三、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確�,；顒尤〉贸尚�
成立梧州學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機構(gòu)。
1.“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：曹 迎 甘金明
副組長：陳健萍 陳遠武 時 偉 李德華
成 員：唐景成 唐仁潔 謝啟祿 萬 勵 秦 偉
鐘海明 吳燕端 莊 雨 黃煥克 許玉婷
羅吉娟 陳 興 何 劍 王 珍 龍文秋
“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)：加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的督導(dǎo),。負(fù)責(zé)組織實施“學(xué)風(fēng)建設(shè)”工作方案,，按照各個階段的工作安排，著重督查各部門,、各二級學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的工作進展,、工作質(zhì)量等情況，及時掌握情況,，注重典型示范,，定期通報“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動動態(tài)和督查結(jié)果，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)工作扎實有效推進,。
2.工作機構(gòu)
“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)的日常工作。
“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生工作部（處）
主 任：陳遠武
副主任：唐仁潔 謝啟祿 萬 勵 秦 偉 陳 丹
成 員：學(xué)生工作部（處）各科室負(fù)責(zé)人,、各二級學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任
職責(zé)：負(fù)責(zé)計劃,、統(tǒng)籌、安排,、協(xié)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作,。
四、具體措施
（一）以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)
1.發(fā)揮課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場作用,。通過良好的教風(fēng),，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。教師在教學(xué)過程中要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,，改進教學(xué)方法,，完善教學(xué)手段，增強教學(xué)效果,。有條件的教師,，要邀請學(xué)生參與課題研究，激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識,，開展科學(xué)研究,。
2.樹立師德榜樣,。教師的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和求實作風(fēng),，對學(xué)生具有良好的示范作用,。教師不僅傳授專業(yè)知識，更要做到教書育人,、管理育人,。教師要加強對課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課情況的管理,，強化點名制度,，對曠課、遲到,、早退,、交頭接耳等現(xiàn)象，給予相應(yīng)的記錄考核,，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系,。
3.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系。要在教學(xué)紀(jì)律,、教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)常規(guī)工作等方面進一步完善相關(guān)制度，加強教學(xué)規(guī)范的檢查落實,，正確運用課堂教學(xué)評估和教學(xué)事故處理結(jié)果,，從教師和學(xué)生兩方面入手積極研究改進教風(fēng)學(xué)風(fēng)的對策。定期召開學(xué)生座談會,，聽取并及時向主管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生關(guān)于教學(xué)方面的意見和建議,；實行輔導(dǎo)員聽課制度，每月針對主干課程聽課1-2次,，了解學(xué)生上課情況,，及時處理存在問題，糾正不良現(xiàn)象,。
（二）以管理育學(xué)風(fēng)
必須加強對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活的管理,，在管理服務(wù)中要加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長營造良好氛圍,。
1.加強日常管理
（1）推行輔導(dǎo)員,、班主任與授課教師的聯(lián)系制度。輔導(dǎo)員,、班主任每學(xué)期至少與本院授課教師聯(lián)系2-3次,，每周檢查學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，及時對遲到,、早退,、曠課的學(xué)生進行教育處理,，尤其要認(rèn)真查處曠課玩游戲現(xiàn)象。
（2）堅持輔導(dǎo)員,、班主任進宿舍制度。輔導(dǎo)員,、班主任要定期深入學(xué)生宿舍,，了解學(xué)生動態(tài)，解決學(xué)生困難,，加強對學(xué)生的文明,、衛(wèi)生、安全教育和管理,，保障科學(xué)合理作息制度,。
（3）堅持分類指導(dǎo)和全程輔導(dǎo)相結(jié)合的管理制度。制定落實“三早一習(xí)”制度,，做好督導(dǎo),，形成長效機制。從新生入學(xué)教育到畢業(yè)生文明離校,，要根據(jù)不同年級的不同學(xué)習(xí)特點,，進行分類指導(dǎo)，開展如“大一養(yǎng)成習(xí)慣”“大二潛心立志”“大三拓展素質(zhì)”“大四實踐成才”為主要內(nèi)容的主題教育活動,，進行有針對性的思想教育與學(xué)業(yè)指導(dǎo),，不斷明確階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向,，學(xué)有動力,。
（4）加強學(xué)風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,，進一步規(guī)范學(xué)生違紀(jì)處分處理程序,；加強考前宣傳和處分后教育，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)警示制度,，把學(xué)風(fēng)建設(shè)與道德教育,、誠信教育結(jié)合起來，使之貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程,。
（5）堅持輔導(dǎo)員,、班主任與家長的聯(lián)系制度。輔導(dǎo)員,、班主任要建立和保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，及時向?qū)W生家長反饋學(xué)生情況和了解學(xué)生家庭信息，有效發(fā)揮家庭和社會的教育管理作用,。輔導(dǎo)員,、班主任要特別關(guān)心延遲畢業(yè),、留級、降級,、受警示學(xué)生,，做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
（6）各二級學(xué)院要加大迎評宣傳工作力度,，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)意識,，構(gòu)成全員了解評估、全員關(guān)心評估,、全員參與評估,，全校學(xué)生心牽評估，情系學(xué)校發(fā)展的良好態(tài)勢,。
2.強化服務(wù)育人機制
直接服務(wù)學(xué)生的相關(guān)職能部門,，要不斷增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,，完善作為部門的功能,，制定規(guī)章條例，強化服務(wù)育人功能,。
要重點關(guān)注貧困生,、學(xué)習(xí)后進生、心理問題生等特殊群體,。通過積極為經(jīng)濟貧困生爭取勤工助學(xué)崗位,、指導(dǎo)幫助申請國家助學(xué)貸款，公開,、公平分配各種補助等措施,，幫助解決其實際困難和思想上的負(fù)擔(dān)，使他們能輕裝上陣,，自強不息,；教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，切實幫助后進生找原因,，定目標(biāo),，鼓士氣，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。心理健康咨詢中心教師要重點關(guān)注有心理問題的大學(xué)生,，通過開展有效的心理疏導(dǎo)工作幫助他們樹立健康的人格心理。
（三）以榜樣樹學(xué)風(fēng)
充分發(fā)揮學(xué)生黨團骨干,、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的中堅作用,。加強學(xué)生黨支部建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用。進一步加強對大學(xué)生社團,、學(xué)生會等各級各類學(xué)生組織的指導(dǎo),，引導(dǎo)他們在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
認(rèn)真做好各類獎學(xué)金,、先進社團,、先進班集體、文明宿舍的評選與表彰工作,，及時樹立典型,，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。真正讓學(xué)生做到“自我教育,、自我管理、自我服務(wù)”,。
（四）以活動促學(xué)風(fēng)
學(xué)生工作部（處）,、校團委、各二級學(xué)院黨委（黨總支）在努力推進黨團建設(shè),、素質(zhì)拓展工作的過程中,，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作，針對不同年級學(xué)生的身心特點,，通過日常工作和一系列特色活動,，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成：
1.各部門在日常工作中突出學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過團校在“推優(yōu)入黨”和學(xué)生干部的選拔,、培養(yǎng)工作中突出對學(xué)習(xí)成績的要求,；通過學(xué)生刊物和各種媒體，努力營造積極向上的文化氛圍,，大力推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,。
2.加強主題活動，活躍學(xué)術(shù)氛圍,。通過舉辦大講堂,、學(xué)術(shù)報告、就業(yè)論壇,、英語角,、演講、辯論,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等特色活動,，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立危機意識和競爭意識,，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。
3.利用大學(xué)生發(fā)展中心，結(jié)合各類競賽，如全國挑戰(zhàn)杯競賽,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等,，大力開展學(xué)生課外科技活動,，以培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)知識、較強實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神人才為目標(biāo),，完善實踐教學(xué)體系,，統(tǒng)籌校內(nèi)和校外資源，營造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍,，將創(chuàng)業(yè)團隊扶持和就業(yè)服務(wù)相結(jié)合,，構(gòu)建管理、教育,、實訓(xùn),、指導(dǎo)、服務(wù),、宣傳的工作平臺,，培養(yǎng)社會責(zé)任感強、科技創(chuàng)造力高,、創(chuàng)新競爭力優(yōu),、人格健全性佳的高素質(zhì)創(chuàng)新性人才，提升我校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻度,，全面推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新局面,。
（五）以評價導(dǎo)學(xué)風(fēng)
把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校學(xué)生工作評估體系中的重要內(nèi)容，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評價體系,。對學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進行檢查和考核,，并把考核結(jié)果與集體和個人評優(yōu)、晉職掛鉤,。開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院,、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人評比活動。樹立學(xué)風(fēng)典型,，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進典型事例,，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵作用,，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心,，大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
五,、實施步驟
“學(xué)風(fēng)建設(shè)”分為三個階段展開：2019年2-4月為第一階段,；2019年4月—2019年11月為第二階段,；2019年11-12月為第三階段。
（一）第一階段：2019年2-4月,，宣傳動員階段,。積極動員，統(tǒng)一思想,，深入開展學(xué)習(xí),、宣傳《梧州學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動實施方案》和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度等學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的知曉率和參與率,，明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要目標(biāo)及主要任務(wù)以及對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求,，切實調(diào)動教職工和每位同學(xué)參與的積極性。
（二）第二階段：2019年4月-2019年11月,，全面實施階段,。
（三）第三階段：2019年11-12月，總結(jié)表彰階段,。認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗,，評選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人,，大力宣傳先進典型,，初步建立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制,。開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”工作評比,，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流總結(jié)會，匯編學(xué)風(fēng)建設(shè)成果,，表彰先進,，總結(jié)經(jīng)驗，推進工作,。各二級學(xué)院要按照“一院一品牌”的目標(biāo),，努力形成符合自身實際的學(xué)風(fēng)建設(shè)特色品牌。
六,、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動要求
（一）學(xué)生工作部（處）,、教務(wù)處作為主抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的職能部門，要做好“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的方案設(shè)計,、活動部署,、檢查、指導(dǎo)和服務(wù)工作,。
（二）校團委要組織和指導(dǎo)學(xué)生會,、社團積極開展生動活潑、具有特色的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。
（三）各二級學(xué)院要把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動納入本院工作的重要日程，并結(jié)合本院實際制定學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體實施方案（2019年5月20日前發(fā)到學(xué)生工作處郵箱[email protected]）。輔導(dǎo)員,、班主任要全程參與并指導(dǎo)班級的教育活動,，發(fā)動廣大學(xué)生投入到各個環(huán)節(jié)的教育活動。輔導(dǎo)員,、班主任對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有全面責(zé)任,。各二級學(xué)院要結(jié)合增強黨員、團員意識主題教育活動,，把加強學(xué)風(fēng)建設(shè)作為黨員,、團員教育的主要任務(wù)來抓。學(xué)風(fēng)建設(shè)的績效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi)容,，作為評優(yōu),、晉升的重要依據(jù)。各二級學(xué)院在2019年11月5日前將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)發(fā)到學(xué)生工作處郵箱[email protected],。
（四）學(xué)生黨員和各級學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中擔(dān)當(dāng)骨干,、積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用,。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程,，是促進我校持續(xù)健康、又快又好發(fā)展,，提升學(xué)校辦學(xué)水平和社會聲譽的有力保證,，需要多方面配合，需要全員參與,。各單位,、部門、各級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工要高度重視,，積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來,，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以管理育學(xué)風(fēng),、以榜樣樹學(xué)風(fēng),、以活動促學(xué)風(fēng)、以評價導(dǎo)學(xué)風(fēng),，齊抓共管,，形成合力，常抓不懈,，確保實效,，在全校逐步興起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。
未盡事宜,，請與學(xué)生工作部（處）學(xué)生管理科聯(lián)系,。
附件：梧州學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動安排
附件
梧州學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動安排（職能部門）
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時間
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活動內(nèi)容
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責(zé)任單位
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宣傳
動員
階段
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1.召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”動員大會,，部署學(xué)風(fēng)建設(shè)各項工作
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活動領(lǐng)導(dǎo)小組
辦公室
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2.利用校報、網(wǎng)絡(luò),、廣播,、櫥窗等宣傳動員
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宣傳部、學(xué)工部（處）,、校團委
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組織
實施
階段
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1.學(xué)校召開教師關(guān)于教風(fēng)與學(xué)風(fēng)問題的交流及座談會議
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教師工作部,、教務(wù)處
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2.學(xué)校召開學(xué)生關(guān)于學(xué)風(fēng)問題的交流及座談會議
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學(xué)工部（處）
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3.加強校園文化建設(shè)，舉辦各類科技文娛,、社會實踐活動
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校團委
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4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,，開展相關(guān)管理制度知識競賽
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學(xué)工部（處）、教務(wù)處
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5.開展大學(xué)生文明教育活動
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學(xué)工部（處）,、校團委
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6.開展校園文明督查活動
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學(xué)工部（處）,、校團委
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7.開展黨團帶學(xué)風(fēng)活動
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校團委
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8.開展書香校園讀書系列活動
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圖書館、學(xué)工部（處）
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9.開展課程思政,，發(fā)揮所有課程育人功能
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教務(wù)處
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10.開展“優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團支部”“優(yōu)秀團（學(xué)）干部”等評選活動
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學(xué)工部（處）,、校團委
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11.開展優(yōu)秀學(xué)生宣講活動
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學(xué)工部（處）
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總結(jié)
表彰
階段
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1. 對“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動進行總結(jié)、評比,，評選出學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位,、先進個人，并給予表彰獎勵
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活動領(lǐng)導(dǎo)小組
辦公室
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2.召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”經(jīng)驗交流大會,，總結(jié)經(jīng)驗,，表彰先進，查找不足,，確定努力方向
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活動領(lǐng)導(dǎo)小組
辦公室
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3.從制度上鞏固活動成果,，進一步建立健全各項規(guī)章制度建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制
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活動領(lǐng)導(dǎo)小組
辦公室
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梧州學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動安排（二級學(xué)院）
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時間
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活動內(nèi)容
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責(zé)任單位
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宣傳
動員
階段
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1.召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會,，安排部署本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
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二級學(xué)院
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2.利用校報,、網(wǎng)絡(luò)、廣播,、櫥窗等開展宣傳動員
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二級學(xué)院
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組織
實施
階段
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1.召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會,，推動本學(xué)院學(xué)生參與晨讀、自覺自習(xí),、自覺參與體育鍛煉,，實現(xiàn)走出宿舍、走出網(wǎng)絡(luò),，走進圖書館,、走進自習(xí)室、走進操場,，回歸學(xué)習(xí)本分
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二級學(xué)院
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2.結(jié)合本院學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施方案
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二級學(xué)院
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3.組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,，開展相關(guān)管理制度知識競賽
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二級學(xué)院
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4.開展文明教育活動，并落實督查工作
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二級學(xué)院
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5.開展黨團帶動學(xué)風(fēng)活動
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二級學(xué)院
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6.舉辦各類科技文娛活動,、社會實踐活動
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二級學(xué)院
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7.發(fā)現(xiàn)并上報活動中涌現(xiàn)出的先進典型
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二級學(xué)院
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8.對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和自習(xí)進行綜合評定
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二級學(xué)院
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9.采取各種措施抓考風(fēng)考紀(jì)
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二級學(xué)院
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10.結(jié)合實際開展特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動
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二級學(xué)院
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11.抓好班級學(xué)風(fēng),、寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實輔導(dǎo)員（班主任）進公寓制度
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二級學(xué)院
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12.認(rèn)真把好上課關(guān),、輔導(dǎo)關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)
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二級學(xué)院
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13.開展導(dǎo)師對接幫扶活動
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二級學(xué)院
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14.開展輔導(dǎo)員（班主任）隨機聽課活動,；與任課教師開展經(jīng)常性聯(lián)系
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二級學(xué)院
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15.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度
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二級學(xué)院
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16.引導(dǎo)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃
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二級學(xué)院
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17.開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題征文,、演講等系列活動
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二級學(xué)院
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總結(jié)
表彰
階段
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1.各學(xué)院對學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進行總結(jié).
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二級學(xué)院
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2.推薦學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位、先進個人,，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流會和表彰會
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二級學(xué)院
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3.從制度上鞏固活動成果,，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制
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二級學(xué)院
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