從廣西南端的北海到東端的梧州；從新生軍事技能訓(xùn)練的優(yōu)秀學(xué)員到征兵入伍，立志成為士官為人民服務(wù)；從懵懂青澀的新生到作為高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表在新生典禮上致辭。四年走來，深深淺淺的腳印是他努力的印跡，他成長與收獲的心路歷程寫在梧院的每一個(gè)角落。他是潘金秋，機(jī)械與材料工程學(xué)院2017級(jí)自動(dòng)化2班自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。
不問收獲，專注耕耘
在學(xué)習(xí)和工作中，潘金秋是學(xué)習(xí)分子，也是活躍分子。在大二時(shí)參加“第十二屆國際水中機(jī)器人大賽”之前，他一直認(rèn)為機(jī)器人的編程和控制非常困難，但是為了參加即將到來的比賽，他克服恐懼，從機(jī)器人的使用手冊開始閱讀，一步一步地學(xué)習(xí)如何操控機(jī)器人，在有限的時(shí)間內(nèi)，他通過自學(xué)把整個(gè)控制系統(tǒng)掌握通透。在比賽中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，最終獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。看似勇敢無畏的潘金秋，也會(huì)擔(dān)心自己做的事情會(huì)失敗，但他仍選擇繼續(xù)，他說：“我們踏出的那一步就已經(jīng)成功了一半，另一半就靠自己的努力吧。”
潘金秋曾擔(dān)任班級(jí)副班長、團(tuán)支書、機(jī)化學(xué)院大學(xué)生黨建管理服務(wù)中心宣傳部部長、自動(dòng)化協(xié)會(huì)組織部副部長、機(jī)化學(xué)院大學(xué)生黨建管理服務(wù)中心主任等工作，積極為班級(jí)同學(xué)、學(xué)生黨員服務(wù)。在擔(dān)任班級(jí)副班長期間，他堅(jiān)持對工作“分清主次”，積極協(xié)助班長管理好班級(jí)、服務(wù)好同學(xué),大一時(shí)為了協(xié)調(diào)好干部與同學(xué)之間的關(guān)系，總會(huì)主動(dòng)詢問他人是否需要幫助。談及擔(dān)任學(xué)生干部的收獲，他說:“往大的說學(xué)生干部就是服務(wù)同學(xué)，往小的說，在服務(wù)大家的同時(shí)，可以鍛煉到自己，提升自己的綜合能力。”
大學(xué)四年榮獲諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)員"“優(yōu)秀學(xué)生黨員”等稱號(hào)。他刻苦學(xué)習(xí)，成績連續(xù)兩年專業(yè)第一，獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)。他永遠(yuǎn)把專業(yè)學(xué)習(xí)放在第一位，希望自己能做個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。在別人外出玩耍的時(shí)候，他會(huì)在圖書館或者自習(xí)室專注復(fù)習(xí)。他自稱“眾人皆玩我獨(dú)學(xué)”，而這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，也給他帶來了收獲。
當(dāng)聽到別人艷目的話語時(shí)，潘金秋覺得獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)只是虛擬的，并沒有把它們看得太重，追夢路上，他只管奮力奔跑；當(dāng)回顧四年來的奮斗歷程時(shí)，他坦誠笑道：“分清主次，做好自己，做好該做的事情。”這樣的思想幾乎貫穿了他的整個(gè)大學(xué)生活。潘金秋淡然，而舉重若輕。
支教之行，受樂之旅
源于對教育行業(yè)的喜愛，在大一、大二的暑假，潘金秋連續(xù)兩年參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，跟隨學(xué)院的志愿服務(wù)團(tuán)前往梧州市蒙山縣漢豪鄉(xiāng)白竹小學(xué)進(jìn)行支教。對于支教，大多數(shù)人第一感覺都是“支教的地方很落后”，但對他而言，和一群朋友一起去做一件有意義的事，是一件很快樂的事情。對于潘金秋來說，他不僅是去“傳授樂”，亦是去“接受樂”。
大二參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)時(shí)，潘金秋擔(dān)任宣傳工作，負(fù)責(zé)拍照、寫文稿、做視頻。有一次遇到領(lǐng)導(dǎo)來視察，支教團(tuán)隊(duì)要做視頻匯報(bào)，但是帶來的電腦出現(xiàn)問題，常常死機(jī)。為了順利完成匯報(bào)工作，他和團(tuán)隊(duì)成員使用有問題的電腦從白天忙活到凌晨四點(diǎn)才結(jié)束。“現(xiàn)在覺得那時(shí)候做視頻特別開心，四個(gè)人一起為了同一件事而拼搏，有一種團(tuán)隊(duì)感。”他回憶道。在基層的鍛煉，他不僅收獲了一份珍貴的友情也獲得了很多快樂。潘金秋說：“支教，是給小朋友們帶來快樂和知識(shí)，在傳授的過程中自己也會(huì)獲得快樂。”以純粹而不關(guān)心利益的態(tài)度完成支教，讓他享受到了從事教育工作的愉悅感，白竹小學(xué)里的小朋友們親切地稱呼他為“阿秋哥哥”。
守矩，樂娛，善識(shí)
“我覺得大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是一方面，另一方面，要學(xué)會(huì)怎么去學(xué)習(xí)，我覺得這是大學(xué)里最重要的東西。”作為一名中共黨員，潘金秋心里始終有一把尺，丈量著學(xué)習(xí)、工作和娛樂之間的長短。“學(xué)習(xí)——工作——鍛煉身體”這樣的排序是潘金秋的“規(guī)矩”，如果工作和學(xué)習(xí)任務(wù)太多，他就會(huì)去掉鍛煉，努力在二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。他說：“快樂的事情以后可以再補(bǔ)回來，但學(xué)習(xí)和工作等后面再補(bǔ)回來則特別麻煩。”
潘金秋還是一名熱愛武術(shù)的大學(xué)生。他與武術(shù)的緣，得從小時(shí)候說起。童年時(shí)期，潘金秋常受到《葉問》《李小龍傳奇》等影視作品潛移默化的影響，令他覺得武術(shù)頗有俠義精神且非常帥氣。上大學(xué)后，他加入了武術(shù)協(xié)會(huì)，并擔(dān)任了武術(shù)協(xié)會(huì)外聯(lián)部副部長一職。在這里他遇到了和自己一樣喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡武術(shù)的小伙伴。每天下午放學(xué)后，他都會(huì)到風(fēng)雨球館和朋友一起學(xué)習(xí)武術(shù)新動(dòng)作。他曾為弘揚(yáng)傳統(tǒng)武術(shù)參加各種交流和比賽，2018年到桂林參加“一帶一路”中國東盟健身氣功交流大賽并獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)"。也曾在梧州學(xué)院第二十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場太極中獲第五名，第二十八屆校運(yùn)會(huì)男子100米比賽中獲得第七名。
他曾在這個(gè)風(fēng)采照人的校園里，風(fēng)風(fēng)火火地走過，又將風(fēng)塵仆仆地踏上新的旅程。從初中開始，他就向往軍隊(duì)生活，高中時(shí)想考軍校當(dāng)國防生，希望自己能吃苦耐勞、不斷地磨練自我，未來更好地投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中。如今，大學(xué)即將畢業(yè)，潘金秋征兵入伍，報(bào)名了海軍和艱苦部隊(duì)，他希望成為士官，一名好班長。流年笑擲，未來可期。在梧院四年的完美落幕于潘金秋而言是終點(diǎn)，也是通往夢想下一站的新起點(diǎn)。
[文：大學(xué)生通訊社 梁秀惠 黃紫璇/編輯：吳怡楚]
潘金秋
|
桂公網(wǎng)安備 45040302000045號(hào)