2018年7月的一天，窗外的陽光撒進(jìn)教室，伴隨著朗朗讀書聲，梳著馬尾辮的鄭景妮來到了梧州市蒙山縣新圩小學(xué)。那是她第一次參加“三下鄉(xiāng)”的支教活動，也是第一次進(jìn)行英語授課。來到教室看著一張張稚嫩的臉龐，她對接下來的支教工作充滿了信心。“當(dāng)走上講臺，第一次聽到同學(xué)們喊‘老師好’的時候，我很開心，也很自豪。”這是鄭景妮最直觀的上課體驗。
鄭景妮，我校英語專業(yè)2016級優(yōu)秀畢業(yè)生。在校期間曾獲得國家勵志獎學(xué)金、廣西壯族自治區(qū)人民政府獎學(xué)金、校級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、連獲校級“三好學(xué)生”稱號、優(yōu)秀青年志愿者、優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)。初入大學(xué)校園的她，便加入青年志愿者分會成為一名優(yōu)秀的志愿者，積極參加各項公益活動；大二開始擔(dān)任青年志愿者分會秘書長、校青年志愿者協(xié)會聯(lián)絡(luò)員；大三時成為外國語學(xué)院學(xué)生第一黨支部支委、電子信息工程專業(yè)英語助教。在校期間，考取了英語四級證書、英語六級證書、初中英語教師資格證書、計算機(jī)一級證書等。如今，即將邁向社會的她選擇成為一名人民教師，她將運用自己的所學(xué)知識教書育人，通過這樣的方式來實現(xiàn)人生價值。
自律贏得成績
鄭景妮在大學(xué)四年里給自己設(shè)定了奮斗目標(biāo)，考取證書、獲得獎學(xué)金、擔(dān)任干部、堅持鍛煉等等。
鄭景妮在學(xué)習(xí)方面對自己的要求極為嚴(yán)格。為完成自己定下的目標(biāo)，在別人追劇、玩游戲的時間里，她抵制住娛樂帶來的巨大誘惑，堅持去圖書館學(xué)習(xí)、背單詞。大學(xué)四年里，宿舍是她呆得最少的地方。為提高自己的口語能力，每天清晨都能在圖書館外的長椅上聽到她的英語朗讀聲。鄭景妮的學(xué)習(xí)秘訣是“學(xué)會充分利用好自己的時間，慢慢沉淀自己，默默扎根，厚積薄發(fā)。”
鄭景妮的自律不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，生活中也體現(xiàn)出她自律的一面。除了圖書館，運動場同樣能經(jīng)常見到鄭景妮的身影。從大一到大三，她幾乎每天傍晚都會去運動場跑步，這一項運動堅持了兩年多。正是有了自己的自律和堅持，鄭景妮在身體素質(zhì)上得到了明顯的成效，保證身心健康的同時利用跑步的時間對學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行整合。正是有了這樣的自律，使得鄭景妮每天都感到精力充沛，為自己的學(xué)習(xí)提供了良好的身體條件。
鋼鐵并非一天鑄成，人的成長同樣需要不斷地積累。然而，只有自律的規(guī)劃人生每一步，才能得到想要的結(jié)果。在大學(xué)四年里獲得的諸多獎學(xué)金，便是對鄭景妮的付出表示肯定。她說：“當(dāng)自律成為一種習(xí)慣，自己也會享受學(xué)習(xí)的過程。特別是獲得學(xué)習(xí)上的成功過后，會覺得很有意義。”
勤奮成就自我
大學(xué)期間鄭景妮不僅在成績上表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中同樣做出了一份貢獻(xiàn)。
大三時，輔導(dǎo)員梁眉發(fā)現(xiàn)了鄭景妮身上樂于助人、勤勞的閃光點，將外國語學(xué)院學(xué)生第一黨支部支委一職任命于她，給她提供了一個服務(wù)同學(xué)、發(fā)展自我的機(jī)會。在黨支部里，鄭景妮從優(yōu)秀的黨員身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，同時也不斷地提升自身能力熱心幫助同學(xué)解決問題。在如何處理工作中的問題、與他人的交流溝通等方面，梁眉都給予了她很多幫助。
梁眉是她的良師，鄧雨便是她的益友。大一的鄭景妮十分靦腆害羞，缺乏自信。是當(dāng)時學(xué)校的青年志愿者分會會長鄧雨不斷給予她幫助，及時地送上鼓勵和表揚，讓鄭景妮能夠勇敢地面對問題，使她從一名默默無聞的組織干事成長為一名做事熟練的干部。
面對挑戰(zhàn)，鄭景妮也從不畏縮。在第十二屆“陽光學(xué)子”評選活動中，面對眾多優(yōu)秀的同學(xué)，她的信心受到了考驗。“我缺少上臺演講的經(jīng)驗，面對報告廳臺下同學(xué)們的凝視，我不禁緊張起來，又擔(dān)心緊張導(dǎo)致表現(xiàn)不好。”經(jīng)過不斷的自我心理調(diào)節(jié)和加油鼓氣，她最終還是踏上了舞臺完成演講。“雖然最終結(jié)果只得到了提名獎，但是以后遇到困難都不會畏縮不前，并且明白自己需要在哪些方面做出努力。”鄭景妮回憶道。
成長路上，正是有了良師益友的陪伴與幫助，鄭景妮的大學(xué)生活才會變得充實而美好。
善良點亮人生
初中時的鄭景妮因為深受老師們的影響，便萌發(fā)了成為一名人民教師的想法。老師們身上體現(xiàn)出的善良、負(fù)責(zé)、耐心打動了年少時鄭景妮的內(nèi)心，在填報高考志愿時，鄭景妮結(jié)合自身情況，選擇了梧州學(xué)院教育方向培養(yǎng)的英語專業(yè)。她說：“我喜歡和學(xué)生們呆在一起時的氛圍，并且認(rèn)為需要耐心和責(zé)任感的工作更適合我。”
感性的鄭景妮仍然記得當(dāng)初第一次參加志愿者服務(wù)活動時的感動。志愿者們到萬秀區(qū)的蝶山福利院探望老人們，陪老人們聊天，幫老人們打掃衛(wèi)生、捶腿、捏肩這些正常的小事對于老人們來說是十分難得的。“當(dāng)我們要離開的時候，有兩位老奶奶特別舍不得，拿出她們的好吃的分給我們，當(dāng)時心里覺得特別感動和溫暖。”鄭景妮回憶道，時至今日，鄭景妮還記著那份溫暖，通過這次志愿服務(wù)活動，鄭景妮明白了生活中陪伴的責(zé)任。每個人都是在陪伴中成長，在學(xué)校，同學(xué)們之間互相陪伴；在家里，父母與孩子互相陪伴。經(jīng)此一行，鄭景妮學(xué)會珍惜與身邊人的感情。
2018年的夏天，鄭景妮來到梧州市蒙山縣參加“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動，其中支教工作給她留下了深刻的印象。當(dāng)時條件較為艱苦，在停水停電的夏季要保證正常的生活條件十分困難。鄭景妮與其他志愿者一起分工合作，及時地解決了后勤的生活保障問題。并且與學(xué)生們相處幾天下來后，鄭景妮慢慢地和他們打成了一片，她說：“課后他們會圍著你一起玩，那個時候就覺得真的很開心，很幸福。”短暫的支教時光讓她感覺到了學(xué)生們對知識的渴求以及他們的純真美好。“通過這次支教，不僅鍛煉了自己的膽量和才干，更讓我深刻領(lǐng)會了‘贈人玫瑰，手有余香’這句話的含義。”鄭景妮對志愿者和教師這一職業(yè)有了更深刻的理解，“我相信這對自己的未來會有很大的幫助和影響。”
大學(xué)四年，鄭景妮在不斷成長，并且計劃在今后的日子里將不斷前行，不斷積累實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和其他各方面的能力，最終成為一名優(yōu)秀的英語老師 。
鄭景妮一直相信一句話：有志者，事竟成。她相信有志向的人終究會成功，雖然會遇到艱難險阻，但一定不要輕言放棄，要相信最終的結(jié)果一定是好的。未來可期，需要不斷努力。
[文：大學(xué)生通訊社 吳怡楚/圖：受訪者提供]
鄭景妮
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