十七年是什么概念？如果把十七年具體化，你會(huì)看到什么？2006年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，梧州學(xué)院在廣西大學(xué)梧州分校的基礎(chǔ)上正式建立；2013年12月，梧州學(xué)院接受教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估；2019年12月，梧州學(xué)院接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估；2020年10月，北片區(qū)新落成的8棟庭院式設(shè)計(jì)新宿舍樓正式投入使用……2004年至2021年，在這十七年里，溫丹妮見(jiàn)證了梧州學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)，也將自己的成長(zhǎng)融入到梧州學(xué)院的發(fā)展中，成為更優(yōu)秀的自己。
從心開(kāi)始，是良師也是益友
溫丹妮2004年8月起擔(dān)任輔導(dǎo)員一職，這份職業(yè)，已從事了十七年。剛畢業(yè)的溫丹妮面對(duì)新的工作和新的環(huán)境既緊張又擔(dān)憂(yōu)。但沒(méi)想到考驗(yàn)來(lái)得那么快，在她到任的第一個(gè)學(xué)期，就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)的狀態(tài)不是很好，像是揣著心事，溫丹妮去了解情況，學(xué)生卻不愿敞開(kāi)心扉，這讓溫丹妮很擔(dān)憂(yōu)。經(jīng)過(guò)多次接觸，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，溫丹妮對(duì)那天的事情記得很清楚，“那天我們一起散步，坐在行政樓前的草坪上，在我們的慢慢引導(dǎo)下，原先有顧慮的同學(xué)終于打開(kāi)心結(jié)，把最近發(fā)生的讓她不安的事情告訴了我們。我的心也落下了一塊大石頭。”從那以后，溫丹妮明白了當(dāng)輔導(dǎo)員不僅要有處理學(xué)生日常生活瑣事的能力，平時(shí)還要多關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題和思想問(wèn)題，提升與學(xué)生溝通的能力和技巧。后來(lái)的溫丹妮漸漸適應(yīng)了工作 ，“輔導(dǎo)員這份工作就是需要有耐心。同學(xué)們常常會(huì)因?yàn)橐恍┤粘Ｉ顔?wèn)題來(lái)找你，比如說(shuō)水龍頭壞了啊，沒(méi)有熱水洗澡啊，各種各樣的問(wèn)題，沒(méi)有耐心、沒(méi)有包容的心，是沒(méi)辦法處理好這些問(wèn)題的。”經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的，溫丹妮不斷總結(jié)工作的方式方法，“現(xiàn)在這么多年過(guò)去了，我也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在處理任何日常事務(wù)或突發(fā)事件都能很從容很理性的面對(duì)。”溫丹妮笑著道。
付出就會(huì)有回報(bào)，付出的真心也會(huì)被回應(yīng)。有一天晚上，溫丹妮在學(xué)校值班時(shí)，一個(gè)學(xué)生打電話(huà)說(shuō)有一個(gè)突發(fā)狀況需要她立即趕到操場(chǎng)去幫忙解決。溫丹妮聽(tīng)到后立即放下手上的工作趕去，但她看到的不是什么意外，而是她的學(xué)生們?yōu)樗臏?zhǔn)備的生日party。溫丹妮這才想起那天是她的生日。“當(dāng)時(shí)他們拿著一個(gè)蛋糕，一起唱生日快樂(lè)歌。沒(méi)想到在自己都忘記了生日的情況下，學(xué)生們居然記得，給了我一個(gè)大大的驚喜，真的非常感動(dòng)。”溫丹妮笑著說(shuō)。
循循善誘，堅(jiān)守育人初心
在 2019-2020 學(xué)年里溫丹妮所帶班級(jí)有 2 個(gè)班被評(píng)為梧州學(xué)院先進(jìn)班集體，2 個(gè)宿舍被評(píng)為梧州學(xué)院文明宿舍。學(xué)生參加大學(xué)生藝術(shù)展演、師范生技能大賽以及其它方面的專(zhuān)業(yè)類(lèi)比賽，獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 21 人次,市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 6 人，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 75 人次。
取得優(yōu)秀的成績(jī)并不是來(lái)自于偶然，而是日積月累的培養(yǎng)。溫丹妮在每一屆新生入學(xué)時(shí)都會(huì)給他們灌輸關(guān)于專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的理念，注重專(zhuān)業(yè)技能和思想道德方面的培養(yǎng)。溫丹妮在不同的學(xué)習(xí)階段都會(huì)提醒學(xué)生，要根據(jù)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)給自己確定目標(biāo)和方向，比如，學(xué)前教育的五大領(lǐng)域，你更擅長(zhǎng)哪一個(gè)領(lǐng)域？就往這個(gè)方向去努力。讓他們?cè)诖髮W(xué)四年里能根據(jù)自身情況制定訓(xùn)練目標(biāo)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)溫丹妮也會(huì)積極鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉?zhuān)業(yè)類(lèi)的比賽，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提升專(zhuān)業(yè)技能。“所有事情都是需要一步一個(gè)腳印的走，打好基礎(chǔ)，做好前期工作，后面的事情就好開(kāi)展了，自然也會(huì)有好的結(jié)果。”除此之外，溫丹妮還通過(guò)黨建來(lái)帶動(dòng)團(tuán)建，開(kāi)展大學(xué)生黨的基本知識(shí)教育，提升學(xué)生的思想覺(jué)悟。在她所帶的2018級(jí)學(xué)生中，百分之九十的學(xué)生向黨組織遞交了《入黨申請(qǐng)書(shū)》。
在這個(gè)學(xué)年里，溫丹妮指導(dǎo)學(xué)生參加廣西區(qū)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能大賽，只有十九天的備賽時(shí)間。在時(shí)間急迫的情況下，溫丹妮針對(duì)性地對(duì)本次比賽進(jìn)行分析，給學(xué)生確定復(fù)習(xí)方向。學(xué)生們也因平時(shí)的比賽經(jīng)驗(yàn)積累和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)有了一定基礎(chǔ)。賽程雖趕，但他們?nèi)匀〉昧藚^(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
研學(xué)之路，繼續(xù)前行
在這一學(xué)年里，溫丹妮發(fā)表了《現(xiàn)代消費(fèi)心理與包裝設(shè)計(jì)的雙向互動(dòng)探討》論文一篇，主持的一項(xiàng)校級(jí)科研項(xiàng)目《消費(fèi)文化引導(dǎo)下的視覺(jué)設(shè)計(jì)研究》順利結(jié)題，參與編寫(xiě)《中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)發(fā)展研究》一書(shū)，2019 年 12 月由成都時(shí)代出版社出版。
論文不是一蹴而成的，溫丹妮充分用好繁忙工作之余的時(shí)間。“寫(xiě)論文確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情。平時(shí)需要處理的瑣事比較多，沒(méi)有一整塊的時(shí)間專(zhuān)門(mén)來(lái)寫(xiě)論文，基本上都是有了想法之后先記錄下來(lái)，再結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析研究，待到假期再慢慢完善。就像起房子一樣，把磚頭一塊塊砌起來(lái)。”
人不應(yīng)止于現(xiàn)狀。入職時(shí)間久了，溫丹妮也對(duì)自己有了新的目標(biāo)，她希望提升自己的職稱(chēng)，用多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生工作帶來(lái)一些具體的更具實(shí)用價(jià)值的研究成果。
在如今發(fā)展迅速的社會(huì)，新媒體也在不斷發(fā)展變化。溫丹妮認(rèn)為新媒體的變化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想都產(chǎn)生了一定的影響，“現(xiàn)在很多新媒體都在發(fā)展，像西瓜視頻、抖音、快手這些短視頻軟件其實(shí)給學(xué)生帶來(lái)了一定的影響。學(xué)生們?cè)诹闼闀r(shí)間就會(huì)打開(kāi)短視頻，然后不知不覺(jué)沉迷其中。一看了就舍不得放下手機(jī)，人可能來(lái)教室上課了，但是心并沒(méi)有在學(xué)習(xí)上。也有的學(xué)生直接曠課。”所以溫丹妮對(duì)此情況進(jìn)行了思考，同時(shí)這也是她下一篇論文的主題：在新媒體環(huán)境下如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力？溫丹妮認(rèn)為，在工作中要用好新媒體這一平臺(tái)，使之成為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的良好工具，比如“雨課堂”、“微助教”的應(yīng)用。
大學(xué)時(shí)期正值風(fēng)華正茂意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，溫丹妮希望每個(gè)學(xué)子都能在大學(xué)期間把最初入學(xué)時(shí)的熱情和熱愛(ài)帶到學(xué)習(xí)和生活上來(lái)，找到自己的目標(biāo)，“只要想去做，用心做，就沒(méi)有什么做不了。”在這個(gè)青春的年紀(jì)釋放青春和激情，無(wú)悔青春。
［文：大學(xué)生通訊社 何坤芳］
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