業(yè)成于勤，行成于思
面對哲學這門專業(yè)，剛入大學的周澄是一個初來乍到的初學者。哲學并不是她的第一志愿專業(yè)，而她作為一個理科生，也是第一次去深層接觸這一門屬于文科的哲學。
她身邊的同學在高中時大多數為文科生，曾經的課堂多少接觸過哲學的邊角。而自己作為理科生，底子終究要薄些。但周澄并沒有被這個陌生的專業(yè)給打敗，而是在入學不久便制定自己的學習計劃。周澄平時上課會認真聽講，做好課堂筆記，每有不明白的地方總會及時去求助老師或者同學；在課外時間，周澄會充分利用自己現有的條件，用手機電腦看網課，補充課余知識。憑借著踏實的腳印，周澄在校期間榮獲“國家勵志獎學金”、“廣西區(qū)人民政府獎學金”。
經過一段時間的系統(tǒng)學習與閱讀，周澄認為哲學是一門沉思與靜觀的學科，也是一門不帶任何功利性的學科，它為每個時代注入思考、反思和批判的精神，也給日常生活帶來許多解決問題的方法論。周澄認為哲學給自己帶來了許多收獲，“哲學這門課讓從前急躁的我變得更從容，學會沉思，也告訴了我做任何事情不要帶著功利性的目光，而是想著我能怎么去做好它。這反而讓我在面對日常生活中的困難時，能更加全面和客觀地把事情做好，由此導向更明晰而良善的人生。”
除了在專業(yè)課的努力外，周澄對課余知識的考證也毫不懈怠。周澄堅持每天對英語單詞的背誦，靠著豐富的詞匯量基礎以及分題型分板塊反復練習，最終通過了英語四六級。周澄堅持在一次次練習中思考，在思考中總結經驗，最終也以優(yōu)異的成績通過計算機二級考試，并成功考取高中思想政治教師資格證。
增強本領，實踐篤行
周澄在剛入學時就積極參加學校組織以及各項實踐活動。曾任馬院學生黨支部宣傳委員兼青年委員、馬院學生會外聯部部長、輔導員助理，班級學習委員、宣傳委員。在學習之余，她通過這些實踐活動來豐富自己的課余生活，鍛煉自己的實踐能力。
但眾多職務分散了周澄的精力，忙碌的課外生活分去了周澄大部分的空閑時間和娛樂時間。繁瑣的工作和繁重的課業(yè)給她帶來了一定的壓力。但即便有壓力，周澄也不會總是抱著悲觀的心態(tài)，而是通過找朋友傾訴、寫日記的方式來排泄這些情緒，平衡安排好學習與工作的時間。“我是一個講究效率的人，很少拖拉。參與這些課外實踐活動雖然很忙，但是我忙
完這些還是有時間學習的。我認為自己走過的每一步路都會留下痕跡，都是對未來的鋪墊。這些活動不僅讓我有機會認識到了很多優(yōu)秀的人，同時也鍛煉了我的責任心和社交能力。”
征途漫漫，唯有挑戰(zhàn)
馬克思主義學院是學校當中考研率較高的二級學院。周澄也毫不例外是考研之中的一份子。周澄的夢想是當一名老師，但她認為自己在實現這個夢想之前還需要去提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，所以周澄選擇了考研。但因為前期準備不足等原因，周澄第一次考研遺憾落選，但是她并不后悔，“沒有考研成功是我大學生活里唯一的遺憾，但我并不后悔做了這個選擇。雖然這次失敗了，但我對未來的規(guī)劃始終沒有變，我會從失敗中汲取經驗，向著心儀的目標院校再出發(fā)。”
2022年5月，周澄被評為2022屆廣西壯族自治區(qū)普通高等教育優(yōu)秀畢業(yè)生，但她對這個“優(yōu)秀”卻有別樣的看法。“優(yōu)秀的定義是廣泛的，我只是剛好身上有一部分品質符合優(yōu)秀畢業(yè)生的標準，每個人都是優(yōu)秀的，只是每個人的閃光點不同，所以優(yōu)秀的地方也不同。”
周澄用行動豐富了自己大學四年的生活，她一直都認為努力是有用的，付出是有回報的，現在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。她想對在校的同學們說，唯有現在打好自身專業(yè)的基礎，未來的路才能走得更遠更踏實。
［文：大學生通訊社 何坤芳］
周澄在校期間獲得的部分榮譽證書
周澄參與“三下鄉(xiāng)”實踐活動
周澄畢業(yè)照
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