“但行好事，莫問前程”這是梁洪美的座右銘，也是大學(xué)四年里激勵(lì)她繼續(xù)前行的諫言。梁洪美是梧州學(xué)院大數(shù)據(jù)與軟件工程學(xué)院2018級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班的學(xué)生。今年，她以優(yōu)異的成績(jī)獲得了2022年廣西區(qū)級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)稱號(hào)。
梁洪美在回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景說道“剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)未來的規(guī)劃模模糊糊，是老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)歷分享給了我一個(gè)明確的方向和目標(biāo)，那就是努力學(xué)習(xí)將來成為一名合格的教師。”回顧大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，梁洪美完成了大部分自己定下來的目標(biāo)。
大學(xué)四年里，她曾獲得過2018-2019學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金；2019年榮獲第十一屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部稱號(hào)；2019-2020學(xué)年十佳全優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金；優(yōu)秀學(xué)生干部；2020年榮獲第十二屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2020年榮獲梧州學(xué)院“宣傳積極分子”；2020-2021學(xué)年十佳全優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金；2021年榮獲第十三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、第八屆優(yōu)秀學(xué)生宣講團(tuán)成員稱號(hào)；連續(xù)三年獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生。
自律成就自我
村上春樹曾說：“清晨五點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)之前就寢，這樣一種簡(jiǎn)單而規(guī)則的生活宣告開始。”這是一種自律的生活方式，也是梁洪美大學(xué)四年里的基本寫照。她每天過著規(guī)律的生活，早睡早起，保持一天精神的大腦。對(duì)于學(xué)習(xí)，她是認(rèn)真的。課前提前二十分鐘到教室預(yù)習(xí)或背英語單詞，課余時(shí)間大多數(shù)泡在圖書館自習(xí)，始終保持著高度的自律生活。梁洪美始終認(rèn)為，一個(gè)自律的人應(yīng)該知道什么時(shí)間點(diǎn)該做什么事情不該做事情，合理安排時(shí)間，做到心中有數(shù)。
正所謂，近朱者赤，相似品性的人總是容易相處在一起。梁洪美的舍友們和她一樣也是一群熱愛學(xué)習(xí)的人，“我很慶幸能遇到一群可愛的室友，在學(xué)習(xí)上我們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還記得和室友們一起奮斗的日子，一到考試周，室友們就早早的起床，相約圖書館。”梁洪美說。腳踏實(shí)地，一步一腳印地往前走。談到學(xué)習(xí)，梁洪美的方法是一定要保持充足的睡眠，做好課前預(yù)習(xí)；對(duì)于理論性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)來說，一定要學(xué)會(huì)理解，融會(huì)貫通，死記硬背不可行。
有益友更有良師。楊甲山老師是教授梁洪美數(shù)學(xué)分析課程的老師，同時(shí)也是她的“打氣筒”。在日常教學(xué)中，楊甲山老師經(jīng)常給學(xué)生們“打雞血”，鼓勵(lì)他們?nèi)タ佳小Ｕ且驗(yàn)橛袟罾蠋焽?yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，讓梁洪美的學(xué)業(yè)更上一層樓。
實(shí)踐出真知
做為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班的學(xué)生，參加競(jìng)賽是最好的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的方式之一。梁洪美在大學(xué)期間參加了三場(chǎng)全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，而她印象深刻的是2019年參加的第一場(chǎng)競(jìng)賽。競(jìng)賽一般在10月底進(jìn)行，而梁洪美在暑假時(shí)就為參賽卯足了勁，提前開始準(zhǔn)備。做真題、上培訓(xùn)課、不斷做練習(xí)、尋找做題思路，這樣的學(xué)習(xí)模式一直堅(jiān)持到了比賽那一天。賽前，為了緩解緊張感，她在草稿紙上寫上“你可以的”，在心里默默暗示自己能行。皇天不負(fù)有心人，雖然在答題時(shí)遇到了不少困難，但她還是憑借著扎實(shí)的基礎(chǔ)獲得了該類競(jìng)賽的三等獎(jiǎng)。“通過這次競(jìng)賽，我發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)的知識(shí)都是非常的基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的不足，還需要更加深入的學(xué)習(xí)。”賽后，梁洪美有感而發(fā)。
有成功亦有失敗。熱愛學(xué)習(xí)的梁洪美在大三的時(shí)候選擇了考研，考研是一個(gè)非常痛苦的過程，在這過程中有人會(huì)中途放棄，也有人會(huì)一直堅(jiān)持下去，但她選擇了后者。她從大三寒假開始備考了一年，期間付出了許多汗水與努力，可結(jié)果卻不盡人意。但是永遠(yuǎn)向陽而生的向日葵怎么會(huì)輕易放棄呢？面對(duì)失敗，梁洪美肯定地說：“我不缺重頭再來的勇氣，我要再次挑戰(zhàn)它。”
星光不問趕路人。談及未來職業(yè)，梁洪美選擇教師。熱愛可抵擋一切困難，她有信心能讓學(xué)生理解并不懼怕數(shù)學(xué)，就像她的老師一樣，授人以魚并授之以漁。小樹苗被園丁培養(yǎng)成參天大樹，也想像園丁一樣，為他人服務(wù)。
談到對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生的理解，梁洪美說出了自己的看法：“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)，不僅是對(duì)自己過去四年努力的認(rèn)可，更是一種激勵(lì)和鼓勵(lì)。總結(jié)大學(xué)四年成果，梁洪美從生活、學(xué)習(xí)、興趣三方面對(duì)新生們提出自己的見解：一是加入一些組織或社團(tuán)，讓大學(xué)生活變得豐富多彩，擴(kuò)大自己的交際圈；二是要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)的知識(shí)，多讀書，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，積極擴(kuò)展知識(shí)面，不要“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”；三是學(xué)習(xí)之余應(yīng)該積極地參加各項(xiàng)的比賽，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。
紫荊花開又花落，送走了一批又一批梧院學(xué)子。面對(duì)未來，梁洪美早已有了規(guī)劃，她將再度踏上征途，前往下一站渡口，繼續(xù)保持著初心，勇敢地往前闖。
[文：大學(xué)生通訊社 黃麗菲]
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