何涵樂，女,，中共預備黨員,，寶石與藝術設計學院2019級環(huán)境設計1班。在校期間曾擔任班級學習委員,，經常以身作則熱心服務老師與同學,，連續(xù)三年榮獲優(yōu)秀學生干部的稱號;在做好服務工作之余，學習成績也一直位于前列,，已取得大學英語四級證書,，曾榮獲2019年度“廣西壯族自治區(qū)人民政府獎學金”、2019-2020學年度“國家勵志獎學金”,、2020-2021學年度“國家勵志獎學金”,、2021-2022學年度“國家勵志獎學金”、區(qū)級“優(yōu)秀畢業(yè)生”、校級“優(yōu)秀畢業(yè)生”,，并且連續(xù)榮獲3次優(yōu)秀學生二等獎學金;同時也積極參加自身興趣熱愛與專業(yè)競賽,，榮獲碧江社區(qū)文化井蓋設計三等獎。
“人生沒有太晚的開始,，只要你勇于嘗試,，相信終會有收獲”這句話是何涵樂的座右銘，激勵著她在大學四年里不斷嘗試,，突破自我,，為青春交上一份滿意的答卷。憑著這股信念,，她成功斬獲了廣西區(qū)級2023年優(yōu)秀畢業(yè)生,。
何涵樂的生活照
做好規(guī)劃，堅定方向
“拿到獎學金,，考過英語四級是我進入大學以來一直都存在的目標,。”初入校園,，面對大學高度自由的課余時間,，很多人容易在其中迷失自我、淡忘自己的學習目標是什么,，或是選擇得過且過,，沒有目標的過完一天。而何涵樂對此沒有感到迷茫與無措,，而是像之前一樣認真學習,，制定學習計劃并用它來激勵自己努力學習。不積跬步,，無以至千里,，在空閑時間或是周末，何涵樂經常會去到小黃樓五樓專業(yè)教室完成課程作業(yè)或是泡在圖書館里學習,。正因如此,，何涵樂才能在每年的評獎評優(yōu)中收獲知識的果實。
處于信息網絡發(fā)達的時代之中,，很多人難免會陷入其中,，受其影響，沉迷于網絡信息而浪費自己的時間,，而何涵樂卻不會,，她會卸載掉娛樂應用，通過去做其他事情來比如跑步,、看書等活動,，以此轉移自己的注意力。環(huán)境設計專業(yè)熬夜設計作品是常有的事情，每當做不下去的時候,，何涵樂心中總會有個信念,，那就是“堅持！堅持再堅持”,，在黑夜里奮斗,，與星星作伴，直到達到自己的要求才肯罷休,。
在回顧大學四年的學習過程時，何涵樂說到,，“大學四年里我一直堅持制定計劃,，并按照計劃一步步地完成它�,！庇袝r還會在目標達成時給自己一個小獎勵,。除此之外，在心態(tài)上,，她也會經常保持積極樂觀的態(tài)度,，不讓消極的情緒影響自己。這種持之以恒的毅力,，讓她在大學四年期間,，專業(yè)成績一直保持前列，拿到三次勵志獎學金,、一次區(qū)級獎學金,。每一次的獲獎都能激勵何涵樂更加努力的學習，并且在這種循環(huán)往復的良性發(fā)展中,，成長得越來越好,。
勇于挑戰(zhàn)，突破自我
一個優(yōu)秀的大學生應該是全面發(fā)展的,。何涵樂的大學生活過得十分充實,，大學期間，她面試過學生會,，在寶石與藝術設計學院的青年志愿者分會和大學生黨建服務中心擔任過干事,，在班級擔任學習委員。特別是學習委員這個職位,，對她的影響很大,。剛入大學時，受到姐姐的鼓勵加之也想鍛煉自己,，何涵樂申請擔任了學習委員的職位,。秉承著為老師同學們服務的初心，從中不斷認識自我、提升自我,，也對工作時刻進行及時反思自我,，如針對班級考勤問題自制了考勤表，認真記錄同學們的上課情況,，且將考勤表公布在班群里互相監(jiān)督,，激勵大家努力學習和遵守紀律。她認為帶領一個班級向好的方向發(fā)展,，首要要做的事以身作則,，成為一個好的榜樣，得到同學們的信任,。
何涵樂盡心盡責地做好學習委員的職位,，每次都會將老師布置的作業(yè)整理清楚發(fā)到班級群里，受到了老師和同學們的贊揚,。在這個職位里,，她收獲了尊重，提高了自身的管理能力,，更重要的是,，突破了自我，改變了以往膽小的自己,。
何涵樂的畢業(yè)設計是有故事的,，主要是與陶瓷相關的博物館改造設計。這是緣于生活的經歷,，是在一次景德鎮(zhèn)瓷都旅游的經歷,，穿過陶瓷街巷的各個角落，這使何涵樂對陶瓷有了不一樣的情懷,。其畢業(yè)設計是以長沙銅官窯博物館為研究對象,，通過在此博物館空間實地調研，發(fā)現該博物館整體建筑空間及內部展示空間諸多問題,，如空間功能組合,、參展路線、陳列方式等等問題,。于是她將自己的設計想法融入其中,，在無數個日夜中不斷打磨自己的想法，去設計自己心目中有意義的博物館,。其主要是從長沙銅官窯文化中提取元素結合形式美規(guī)律以及新的陳列方式,，融入到博物館的整體建筑及展示空間設計，從而打造一個獨具魅力的博物館,，將長沙銅官窯文化一代延續(xù)一代傳承下去,，訴說著那一城中故事,。
要問在這大學四年，對哪位老師的印象何涵樂是最深刻的,，那便是她的畢業(yè)指導老師贠祿老師,，“老師經常站在我的角度鼓勵，激勵我努力奮斗,�,！碑斘覀儥C遇與挑戰(zhàn)時，她說到,，自己應做好準備,，積攢學識，所謂的機會是留給有準備的人,，我們要勇于挑戰(zhàn)與嘗試,。挑戰(zhàn)源自于我們的信心，只要信心越大,，那么困難將不會是挑戰(zhàn)。
“希望學弟學妹們一定要保持初心,，堅定自我,，在大一就要對自己嚴格要求，規(guī)劃自己四年的目標,，一步一個腳印地穩(wěn)扎下去,。”這是何涵樂在總結四年生活,、學習時,，給予學弟學妹們的寄語。
初夏又至,，七月的腳步越來越近,，何涵樂也步履不停，已然奔赴下一場山海,，尋一場屬于自己的天光,。而她留給我們的，是保持初心,，是嚴格要求自己,，是一步一個腳印堅持下去的信念！
[文：大學生通訊社 黃麗菲 何曉美 陶潔]
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