5月13日上午，我校在明理樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估診斷性評(píng)估專(zhuān)題工作會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)童曉暉、麻新純、梁業(yè)華、范生汝、覃雄彪、莫晨宇出席會(huì)議，全校科級(jí)以上干部、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員及評(píng)建工作專(zhuān)班人員參加會(huì)議，會(huì)議由校長(zhǎng)麻新純主持。
會(huì)上，學(xué)校黨委書(shū)記童曉暉作講話。他指出，“雙輪驅(qū)動(dòng)，質(zhì)量立校”，本科教育教學(xué)審核評(píng)估與申碩工作共同指向人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，審核評(píng)估是夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手，申碩則是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次躍升的關(guān)鍵突破口，二者協(xié)同推進(jìn)符合國(guó)家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必由之路。他對(duì)診斷性評(píng)估工作提出四個(gè)方面要求：一要提高政治站位，深刻把握評(píng)估工作“以評(píng)促建、以評(píng)促改”的核心要義，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；二要強(qiáng)化系統(tǒng)思維，推動(dòng)評(píng)估工作與申碩工程深度融合，著力構(gòu)建特色鮮明的質(zhì)量文化體系；三要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦人才培養(yǎng)核心環(huán)節(jié)，確保評(píng)建工作務(wù)實(shí)高效；四要樹(shù)立全局意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)與協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)機(jī)制，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
校長(zhǎng)麻新純系統(tǒng)回顧了學(xué)校歷年來(lái)教育教學(xué)評(píng)估工作成果，結(jié)合新一輪審核評(píng)估政策背景與啟動(dòng)情況，深入剖析了評(píng)估工作的重要性和緊迫性。他強(qiáng)調(diào)，下一階段需從三方面精準(zhǔn)發(fā)力：一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效協(xié)同的工作機(jī)制，確保各項(xiàng)任務(wù)有序推進(jìn)；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織開(kāi)展政策研讀與案例研討，全面提升迎評(píng)工作能力；三是完善督導(dǎo)體系，建立動(dòng)態(tài)檢查機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮“以評(píng)促建”的引領(lǐng)作用。
副校長(zhǎng)覃雄彪圍繞診斷性評(píng)估工作實(shí)施方案，對(duì)評(píng)估類(lèi)別、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、專(zhuān)家工作機(jī)制等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀。他重點(diǎn)梳理了當(dāng)前教學(xué)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，要求各單位嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，全面排查整改教學(xué)各環(huán)節(jié)問(wèn)題，持續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以申碩核心指標(biāo)為導(dǎo)向，加快推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和科研能力提升，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次跨越發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
[文：大學(xué)生通訊社 麥雨嫣、黃鈺珊/圖：陳善金]
童曉暉書(shū)記講話
麻新純校長(zhǎng)講話
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
|
桂公網(wǎng)安備 45040302000045號(hào)